【跟帖1018期】学技术在“移岗”换位中提前进入“十二五”

张明英

王明福担任过班长、林子国担任过班长、姚连祥担任过正班长，又担任副班长……
12月14日，笔者在重庆能源集团石壕煤矿掘进625队电钳维修班了解到，一个班组8名员工，有6名曾经担任过班长。这到底是为什么？成为大家想知道的秘密。
笔者对6名曾经担任过班长的员工进行逐一了解，不为人知的“秘密”并不神秘，其中的缘由是：该矿自从2008年以来，在156个班组中推出了“梯级”人才培养机制，选取一批“能干事、会干事、干好事”的生产班组的班长、员工进入机电领域，采取“移岗”培养，弥补了技术型人才在班组的短缺。
如今的煤矿，不再是劳动密集型企业。随着煤机装备向自动化、智能化迈进，该矿各级管理者也清醒地看到：有高科技装备，没有高技术员工操作、维护和保养，再好的装备只是摆设而也。
在机电技术人员短缺的今天，怎样实现技术人才快速成长，除“梯级”人才培养机制外，该矿还建立起了机电维修工“帮带”培养机制，为每一名想学技术的员工“认领”1名师傅，确定1名技术员当指导老师，负责他们学技术。
曾经从事掘进工作27年，担任班长17年的林子国，为什么他从掘进工岗位上转移到维修岗位，成为维修电工。笔者在该矿找到了说法：像他这样有技术的矿工，就要让他在岗位上多带徒弟，把经验传授给年轻人，有利于煤矿安全。
把生产班组班长“换”下，“移岗”学机电技术， 掘进625队队长周玉强有自己的见解，把生产班组的优秀员工抽调一部分到机电班组学专业技能，腾出“空间”让新手们在生产岗位上锻炼操作技能，又把他们培养成班长，这也是整合团队的需要、安全的需要。他又说：“采取‘移岗’换位’培训，其目的就是希望更多的员工在不同的岗位得到锻炼。”
“过去，我在生产班组工作，按电钮，启动设备，顶多就是一名合格的操作员工。”王明福说，如今，在机电维修岗位锻造技能，懂得维修技术，如果再回到生产班组，操作设备不在是单干的外行。
总之，不管用什么方式培养班组人才，或是采取“移岗”换位培养，都是在为“十二五”宏伟规划落实人才培养，走创新、创造找方法，向全国煤矿企业提出了一个很好的建议：解决煤矿单一人才培养向高技能机电技术人才培养转变，走机械化采煤，智能化掘进必须重视技术才有安全，必须重视人才培养才有发展，而是给想学技术的员工提供了成长舞台。

yangzhen

杨雪梅

俺也向老师学习了，投支持票