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       陈晨老师是我的同事,每天我们一起上班,一起回家。她以校为家,爱生如子。20年多来,她把满腔热情全部倾注到学生身上,所带的班级班风正、学风浓。出色的教学成绩和优异的班级管理,让她先后荣获了南岸区“优秀党员”、“五星级班主任”、“十佳优秀辅导员”等荣誉称号,所撰写的教研论文先后80余次在国家、市区获奖。她温文尔雅的人格魅力在学生、家长和学校中,产生了较大影响。从她身上,我学到了很多很多。
        言传身教,榜样先行
        她曾经说过:“要带好一个班级,不仅要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心,更要有一种吃苦耐劳、自我牺牲的恒心”。每天早上,她眼里总是装满阳光,第一个来到教室,把门窗打开,等候同学们的到来;放学后,她脸上总是写满关爱,当目视全部学生离校后才放心离开;课间十分钟、课外活动,她总是和学生们在一起,认真倾听心声,适时净化心灵;在生活上,她像妈妈一样,像对待自己孩子一样,无微不至地关心着每一个学生,时时提醒他们注意安全、讲究卫生;学校、班级开展活动,她总是陪伴在学生身边,和他们一起成长,一起进步。她用爱关心学生,用爱给学生树立榜样。
        因生施教,因势利导
        工作中,她信任每一位学生的特长,信任每一位学生的创造力,允许孩子间有差异。教育孩子,她每次都是苦口婆心,耐心指导。一个鼓励的微笑,一记善意的轻拍,一次推心置腹的谈话,一次提升自信的班会,她每次都会毫不吝啬把爱洒向每一个学生,让他们时时刻刻都迸发出自信的力量和前进的动力。
        丰富载体,创新班会
        在她所在的班级,每周都会定期举行两次跟教学有关的班队活动。如:周一的“快乐读书”活动,读名篇、记笔记、写心得;每两周的读书交流展示活动,讲故事、说心得、诵经典、评习作。作为区级班主任工作站的主持人,她还将班级德育工作与九九家风活动,与家校共建、与社区共建相融合,开展了“我为祖国妈妈70华诞做寿面”、感恩父母、优秀家长线上线下研讨讲座等共建活动。通过开展丰富多彩的班级活动,优化学生成长环境,丰富学生精神生活,展示学生才能,发展学生个性,美化学生心灵,传递正能量,帮助学生树立正确的人生观、价值观。
        特色管理,艺术带班
        从事班主任工作以来,她总是虚怀若谷。通过不断学习、总结、归纳、创新,形成具有自身特色的管理方法。比如配好班级“小助手”。通过构建学生自我管理体系,为学生设置多种岗位,尽量让每个学生都有机会上岗“施政”,充分调动学生参与班级管理的积极性、主动性。比如建立家校联系制度。每学期定期对每个学生家长进行联访和谈话,定期召开家长座谈会,认真听取意见建议,全方位得到家长支持。比如定期和任课教师沟通。通过交流,既全面了解了学生,又得到了支持,促进了班级管理水平的提升。等等。
        作为一名教师,她倾注了满腔热血,挥洒一路汗水;作为班主任,她用爱谱写了一曲曲教育赞歌。她用爱点燃一个个新的希望,用实际行动践行着她的教育理想。“春风化雨关爱莘莘学子,下自成蹊享受教育人生”。从她身上,我学到了很多很多,在我心里,她就是我们学校的“张桂梅”! |
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