“加减法”让班组员工皆大欢喜

刘月桂

“加减法”让班组员工皆大欢喜

刘月桂

“我们班不能像以往一样为了和谐而‘和稀泥’， 新的一年要用‘加减法’打破假象的和谐气氛，让优秀员工有奔头，滥竽充数的员工及时醒悟学技术。”1月19日，笔者就新年开头第一步的新闻主题采访湖北黄石大冶有色冶炼厂硫酸车间维修二班班长刘洪升时，他的数学思维管理法引来众人的围观。

“为什么要实行‘加减法’，和谐气氛为什么是一种假象?”大家诧异地瞪大了眼睛，在他们的好奇追问下，刘洪升说出了答案：

“我们班过去在工资分配上力求平均，员工们每个月的收入相差无几，每月的主修手评定上也是‘轮流坐庄’，大家轮着当选，是典型的干与不干一个样，干多干少一个样。干得多、干得好的优秀员工不用督促提醒，自己主动找事做、揽活干；不爱干活、能力差的员工跟在优秀员工身边滥竽充数，递根焊条、调下焊接电流什么的，这种同酬不同工的情况我心里一直有数，也知道对优秀员工不公平，他们私底下找我多次反应，我总觉得大家共事多年了，撕破脸不好，容易把班员关系弄僵。

今年一开年，要用‘加减法’打破表面的一团和气，把每人每天在工作中的劳动态度、劳动纪律、焊接质量、任务完成率制作成表格，每项以10分为标准，不达标的对照标准减分，减得的分值加给优秀员工，月底进行统计，按个人平均分值的高低分配工资、评定主修手，只有大伙都力争上游，这种良性的竞争氛围才能实现真正的和谐。”

“班长订的‘加减法’很合我胃口，原来我总觉得憋屈，看不惯做事不出力、工资照拿的人，找班长发过牢骚，现在好了，每个月的分值高，收入会增多，获主修手也会体现我的劳动价值。”踏实肯干的熊伟忍不住跟笔者说起新办法的好处。

“其实，我潜意识里也不甘心当一个递焊条的角色，但我看到工资是一样的拿，评定主修手也没将我落下，时间一长，也就养成了惰性，什么事都指望别人挑大梁，班长跟我说起‘加减法’，虽然让我觉得有点别扭，有点难为情，但也激起了我不服输的劲儿，我不会被其他人比下去的，评选主修手我要靠实力去争，以后班里要是送给我，我还不干呢！”听罢王南的一番话，周围响起一片鼓掌声。

邱志辉

写得好

liyuling

学习了。

金银贵

以小见大，现实工作中这种现象的确很普遍。