强制实习何以带来“血的教训”

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                                            来源：南方日报
　　强制实习酿肢体残疾悲剧？近日，刚满19岁的湖南临武县职高学生小鹏发博讲述痛心一幕：今年1月份，学校强制安排他去指定工厂实习，其间因意外导致右手被卷进机器中，超长施救过程再次触及伤肢，而后续治疗及赔偿事宜遭“踢皮球”处理。事情的最新进展是，涉事企业已安排小鹏去湘雅医院就医，多部门也已介入调查。
　　设置实习环节的本意是学以致用，提高学生的理论与实践相结合能力，但任何实习活动必须固守安全底线，以不发生人身伤害等安全事故为根本前提。正值芳华的少年意外遭遇肢体残疾之祸，不免令人痛惜，心生同情。而酿此悲剧的肇因——所谓的“强制实习”，再次受到公众关注。
　　设置实习环节是职业学校的必备操作吗？2016年，教育部等五部门印发关于《职业学校学生实习管理规定》的通知，明确规定“职业学校学生实习是实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环节，是教育教学的核心部分”。如此看，职业学校组织学生参加实习活动于法有据。从现实层面讲，职业教育是一种实践性较强的教育形式。为学生的就业计，学校理应积极组织形式多样的实习活动，以增强学生技能与社会需求的适配性。因此，所谓的“强制实习”，与其说是强制设置实习环节，不如说是强制安排实习单位与实习内容，而这才是饱受舆论诟病的主要争议点。
　　其一，从实习单位的选择来看，小鹏的班主任此前就曾发消息称“所有的人不能私自去外面实习，必须要参加学校安排的实习”。或许出于管理之便等多重考虑，学校主动承担选择实习单位的重任，但家长式的“一言堂”做法显然忽视了部分学生的客观实际，同时也与“学生可以自行选择顶岗实习单位”的一纸规定相悖。其二，从实习内容来看，小鹏在校学习计算机专业，却被安排到流水线负责将电池压制成标准尺寸、擦拭机器。有关规定明令要求“实习岗位应符合专业培养目标要求，与学生所学专业对口或相近”，但仍有部分职业学校违规安排实习内容，致使大量实习生沦为企业的廉价劳动力。此外，缺少实习指导教师、超时加班……乱象丛生下，“实习”沦为名存实亡的空壳。
　　莫让强制实习上演“血的教训”！从责任主体来看，职业学校身肩传授知识、培养技能之任，就应该严守安全实习入口、提升高质量实习标准，在加大安全生产教育、动态监控学生实习状况等方面齐发力；从实习单位来看，配备经验丰富、业务水平高的专业技术人员，购买实习责任保险，完善安全及突发事件应急预案，织紧织牢安全网尤为必要。有关部门的监管步伐更须沉稳坚定，紧跟新问题、紧盯学生实习痛点难点。（静子）