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【写作课--354】写材料黄金法则:要写快大写小,要写好小写大

发表于 2021-12-2 09:23:36 | 查看全部 |阅读模式

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【文法之悟】

法是死的,人是活的。

把已有的方法用上手、用好了,它才能活起来。挪用、套用是用,化用、活用也是用,怎么用效果大不一样。能不能变着法子用,用得好不好、巧不巧,全看你悟得深不深、透不透。

不明法度写不好文章,死守法度也写不好文章。写文章,必须“规矩在手,法度因心。”(清·沈宗骞《芥舟学画编·人物琐论》)专心致志、用心体会、潜心思考,就能遵循法度而不拘泥法度,曲尽法度直至跳出法度。

● 适变之法 ●

这个世界,唯一不变的就是“变”。但是,世上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的变。一切的变,都是有原因、有条件、有规律的。所以,写文章尤其要学会“适变”——不是为变而变,而是因人就地之变、择体随事之变、审时度势之变。“变者,法之至者也。”(清·魏禧《陆悬圃文序》)变则化,变则新,变则进,变则通,变则活。

要写快大写小   要写好小写大

写文章,谁都希望又快又好。但现实中我们常常会遇到两种情况:一种是写不快。之所以写不快,除了对所写内容和写作方法不熟悉,更多的时候是因为可写的、想写的内容太多了,架子一拉开,篇幅就控不住,写作效率也高不了。另一种是写不好。除了文字表达能力方面的原因,更主要的是因为所写的事情就芝麻绿豆点儿大,三言两语就可以说清楚,怎么也写不出花、写不出彩。

破解这样的难题,一条很管用的经验是:要写快、大写小,要写好、小写大。前半句说的是写文章要缩小切口、攻其一点,这是目光上的“收”;后半句说的是写文章要以小见大、充分展开,这是笔力上的“放”。先收再放就能把文章写得又快又好,这种写法就是我们常说的“小题大做”。

小题大做,最难的是选题,题目不能大,但可供发挥的空间又要大。这就要求放眼找、聚焦看,先把可写的内容通通扫视一遍,再把全部注意力集中到一个点上——要么是撬动力最大的支点,要么是吸引力最强的亮点,要么是最令人头疼的难点。找准了这样的关键点,就能够“牵一发而动全身”“一子落而满盘活”。

小角度切入以后,还要全景式展开,力求于细微处见精神,透过一滴水见到太阳的光辉。这与我们常说的管中窥豹、一叶知秋是一个道理。

举例来说。前一段,我们受命起草一篇关于领导班子建设的理论文章。领导班子建设是一个大题目,可写的内容和角度很多。经过讨论,我们把题目确定为“加强新时代领导班子建设要把增强整体功能作为着力点”,这样文章就聚焦了。接下来,我们全景式展开,形成了下面的提纲:

一、深刻认识增强领导班子整体功能的时代意义

这是夯实党执政的组织基础的迫切需要;

这是推动改革发展稳定的现实需要;

这是加强领导班子建设的内在需要。

二、准确把握增强领导班子整体功能的科学内涵

政治能力过硬;

专业能力突出;

选优配强正职;

班子结构优化;

日常运转高效。

三、积极探索增强领导班子整体功能的实践路径

夯实基础“选”;

围绕发展“配”;

激发活力“调”;

突出重点“建”;

坚持从严“管”。

这样一篇文章,属于比较典型的“小题目”做“大文章”。文章的基本逻辑框架,是“为什么—是什么—怎么干”,属于“小而全”。如果文章篇幅再紧一些,还可以把题目改为“增强领导班子整体功能要着力念好‘五字经’”,这样切口就更小,只写第三部分就够了,二级标题可以直接升格为一级标题。

前段时间,我们还就领导班子建设写过一篇会议交流发言稿,因为会议对发言时间有严格限制,我把文章的切口也缩得比较小,将主题定为“坚持优化结构与增强功能相统一,扎实建设坚强有力的领导班子”,思考的焦点、笔力的落点在这个题目的前半句。

一、精准地选,事业需要什么样的人就选什么样的人

一是严格标准、树好导向;

二是围绕大局、突出重点;

三是着眼长远、选优育苗。

二、科学地配,班子缺什么样的人就配什么样的人

一是放宽视野统筹配;

二是紧盯结构靶向配;

三是聚焦功能整体配。

三、动态地调,怎样有利于增强班子活力就怎样调

一是打牢“调”的基础;

二是在“调”中优化配备;

三是发挥“调”的激励作用。

这篇文章,全文只有1674个字,但内容还是比较丰富的,用短小的篇幅深入诠释了主题。因为是发言稿,与上一篇文章相比,文风更加鲜活,更适合用来讲。

所以,要想在有限的篇幅里把一件事情写通透,就尽量不要定大题目。胡乔木指出:“题目大了,侧面也就多了,内容也就复杂了。假如自己对于问题没有真知灼见,自然就要拿别人的旧话来凑数。这样不就成了万金油八卦丹之类百病皆医而又一无所医的东西吗?”相反,如果把题目定得小一些,就容易写得深入而精到,写作效率也远远高过面面俱到地写。
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发表于 2021-12-2 10:00:12 | 查看全部
要写快、大写小,要写好、小写大。
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发表于 2021-12-2 10:04:57 | 查看全部
学习了
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