辨析是否可以把儿子继续弄哭下去的理由

慕岩

辨析是否可以把儿子继续弄哭下去的理由



周末，回家。于是儿子又开始哭了。原因很简单，我没有按照他的意愿落实他的要求，进而他用哭对我表示不满。当然，我忍耐的较好，始终没有动手。今天他还有两个月零九天满两周岁。

儿子很少哭，从满月到一个相当长的阶段，他不怎么会哭，的确如我们最初对他的期望，很快乐。即便是摔倒了，我都是看着他自己站起来，他说，疼，我说，爸爸打他。

但是，我自从他一岁以来，每周回家，总要弄哭他。具体什么时间开始已经无从可考，但我渐渐发现，我开始热爱起这项工作，工作范围就是弄哭他。自我检讨一下，从我内心深处讲，留有阴影，我害怕这小子被娇惯，进而成为无法无天的少爷，我甚至有些奢望，期盼他达到一如我对他爷爷一半的恭顺，就心满意足。但目前趋势很不明朗，人们常说，三岁看老。我有些不相信，在我儿子目光涉及到的地方，总有长辈跟班服务的生长环境下，他真能够茁壮成长。

我很羡慕，朋友、长辈、领导，都自豪地说过，他家的孩子从小到大都没有动过手，包括我的父亲对我，但我明显做不到。

当然，我十分困惑，其实自身的位置很尴尬，一周见一面，与一周弄哭一次，放在一起，自己都觉得有些混蛋。

现在，我想还是具体问题具体分析，从儿子教育、父母教育、我自身对孩子的教育着手，进行辩证的分析，理论联系实际，是否能够自己强迫自己剥夺行使暴力的权利。

一、儿子性格发展还是良性的

1.基础条件达标。大桶金龙鱼一个手拎着就走；摇摇车在家中能开到20迈，而且掌握了高速漂移和转弯刹车；身高比同龄小朋友高出10公分；能背诵十几首唐诗，20个左右英语单词，字母认全并会背诵；背诵50以内的数字，认识30个左右的汉字，宝宝大卡的图片画册已经认识到三岁。

2.情感丰富细腻。对于伤感的音乐能够快速反应到脸上，一首歌名大概是《小朋友找妈妈》的童谣，儿子竟然能听的泪流满面，情商不低。听故事的情节能够有独到的见解，对于为什么鼠小弟够不到苹果有“太懒惰、太小气”之类的评语，所以，这小子是一个比较有想法的同志，领导可能不喜欢，不过我很喜欢。另外，张小荷打他，他从不还手，面对异性，有点窝囊。

3.显示尊老没有爱幼的雏形。爷爷可以吃他的东西，但是妹妹不行，奶奶拖地，他会说奶奶辛苦了，并去抢拖把，当然，我始终觉得他存在娱乐心理，并不是真心帮忙，这种情况以后遇见具体问题具体分析。孩子对外的私人占有欲我觉得应该提倡，我曾经多次鼓捣儿子抢占他人东西，或夺回自己东西，我想，儿子至少应该具备保护自己东西和家人的勇气。

二、我本人对儿子的感情辨析

1.我喜欢他听话。这种想法非常混蛋，提笔的时候就忍不住咒骂自己。恩，深层次的剖析中，我发现自己多少有些这方面的想法，对于他敢违背我这爹爹意愿的事情，总是有些不舒服。不过，我没有具体行动，一般情况下是非暴力的。比如，我说，让爸爸亲一口，他亲了，我高兴，他不亲，我不舒服。

2.我不喜欢他提出非分的要求。糖，晚上绝对是不能再吃的；不要不经过我的允许就去开电脑；该睡觉的时候要求再玩一会；多种我认为无礼的要求，在他没有得到满足的时候，所表现出的压过我的嚎叫和态度。这些情况下，我通常的反应是异常的坚决果敢，就是弄哭他。

3.不好的生活习惯，和不良苗头倾向。把硬币放在嘴中，打。一直不停地吐吐沫，并以此为乐，打。这里强调一下，动手很少，弄哭很多。

4.我曾经个人理解上的误区。以前，我曾经想，我这还没动手呢，奶奶已经把这小子抱起来飞奔而去，我总觉得，爷爷奶奶也应该动动手，从形式上支援我这当爹的一下。现在发现，自己这种想法是很错误的。爷爷奶奶只有爱孩子的权利，就不要再强迫他们去落实殴打孩子的要求了，还是做父母的动手吧。

三、对于这个命题进行总结陈述

1.自己要担责任，儿子的管教，我是第一责任人。他妈不舍得，我要舍得，虽然自己心疼，但是，要殴打有名，发现不好的生活习惯、和不良苗头，必须殴之。要真正在弄哭他的过程中，让他明白是非。这种棍棒政策其实效果很明显，自从上次打过后，他已经不再乱吐口水了。当爹的，不能怕负责任。打过之后不能太心疼，要找准部位，声势大，力道小，主要是震撼，疼痛是次要。

2.自己要多阅读，多掌握与孩子的沟通技巧。不能不说，在教育孩子方面，自己有些停滞了。胎教的时候，还能坚持多少记点笔记，但是现在，对于2岁孩子的教育自己是狗屁不通，总是以自身好恶来要求看待自己的儿子，这种方法是不科学的，因为自己也有自己成长环境的局限性，所以，要迅速积累知识，补强短板，提升自身的教育管理水平，通过理论与实践的结合，让儿子身心健康发展。

3.自己要少压迫，这里说的压迫是自身意识上的压迫，不要用自己的意识去要求孩子，要有耐心的与儿子沟通，要把自己的观点看法讲给儿子，要教育他去了解与分辨错误的行为和方法，不能让自己的手段过于简单粗暴，只有压迫没有沟通，只有弄哭没有教训，这都是非常不可取的。

恩，现在的心情较好，刚才有些激动，原因是看着儿子哭，心中比较内疚，经过这样一分析，我发现在某种情况下，我的处理方式还是可取的，所以，以后我要多运用载体，多选择方法，尽量降低儿子哭泣的几率，把这小子带好。





编者按：

上午十点，我的父亲看后，对整篇进行批示，要求从上到下认真贯彻落实。下面，将主要批示精神摘抄如下，请各家庭成员认真贯彻执行。

看后，老爸高兴地告诫儿子岩：

通篇很好，看了高兴。告诫三句：

首先，对孙子“不娇惯、不迁就、不代办”，坚持“三不原则”。发现毛病，针锋相对，坚决纠正，直到改正为止。然，不一定全用暴力；打不能解决问题，只能偶尔用之；其次，必须讲清道理：错误的表现，错误的原因，错误的危害，应该怎么做，要把道理讲透；再者，教育孩子是父亲的责任。“山高遮不住太阳，儿大压不住爹娘。”训示、批评、甚至偶尔打一下，乃父亲之责任也，也完全是父爱表现的另一个最主要的方面。

                                         开开爷爷

                                     2011年3月20日