“学习困难”也需科学对待

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“学习困难”也需科学对待

文/袁媛 图/张永文

近日，复旦大学附属儿科医院开设了“学习困难”门诊，预约号火爆到“一号难求”。
人们对成绩不理想的孩子，常常会责怪他们学习不够努力。殊不知，学习困难也可能是身体疾病造成的，比如神经发育问题、情绪和精神心理障碍等，都会影响孩子的学习效率。学习不好的原因因人而异，有的孩子是学习态度问题，也有的孩子则是病理因素。对家长而言，除了耐心引导，更应以科学态度仔细分辨孩子究竟是“不能学”还是“不愿学”，让有需要的孩子及时获得科学帮助。