为谁而劳动

朱玉琳

        有这样一则关于“动机”的寓言，讲的是一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天，让老人难以忍受。于是老人给了每个孩子25美分，对他们说：“你们让这儿变得热闹，我觉得自己年轻不少，这点钱表示谢意。”孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再次出来给了每个孩子15美分，孩子们依然接受了。到第三天，老人只给了每个孩子5美分，孩子们很生气发誓再也不来这里为老人而玩了。在这个寓言里老人的算计很简单，他将孩子们的内部动机“为自己的快乐为玩”变成了外部动机“为得到美分而玩”，他操纵了美分也就操纵了孩子们的行为，让他们迷失了自己玩耍的最初目的。
        就如同我们到单位参加工作，太多的外部因素让我们偏离了自己的内部期望，上司的评价和收入的起伏成为很多人工作、劳动的最大快乐和痛苦的源头。在基层班组中谈到“为谁而劳动”时，笔者发现当有人提到为企业发展而努力工作时会得到不少青工的嘘声，大家笑侃着为企业而劳动的虚伪，就像官话、空话一样让人觉得可笑。而一些稍年长的员工则认为企业其实是我们生活的屏障，为企业发展而劳动无可厚非，单纯为自己劳动是不切实际的。可见在追求自身劳动价值的同时，很多员工定位不准、目标不明，导致自己的工作成为盲目地单纯机械性地完成单位任务，却没有自己的思想认识，更谈上到创造自身劳动价值。如同寓言中为美分而玩的孩子们，失去最初的理想和目标，我们的劳动也变成单一的产品或服务。
        在追求劳动“正价值”的同时，我们应该反思自己是否因为外界因素而迷失方向，循规蹈矩、千篇一律的重复性劳动是否就是当代工人追求的劳动价值呢？当然不是。
        创新创效，通过努力学习、辛勤劳作，得到外界认可的同时，自身在知识素养、社会地位上的提高，实现自我的人生价值，才是新一代工人追求的劳动价值。从单一的物质转化为个人及企业的发展、进步，从外部因素影响转化为内部动力驱使，劳动被赋予了思想与认识，他所创造的价值才是巨大的。苏维埃杰出的教育家，无产阶级政治活动家克鲁普斯卡娅女士曾经说过：“应当用深刻的知识的火炬来照耀劳动，应该对劳动加以思索，使其提到最高的程度。”单一的劳动价值可以用金钱来衡量，但富有知识、理想和发展的劳动价值却是不可估量的。
        在我们每天日夜奔波，劳苦作业的同时，我们是否能真正静下心来想想，我们为谁而劳动，我们的劳动是否有价值？为我们自己而劳动，就应该奋发向上，努力学习各种专业技术知识，在自身岗位上了取得突出成绩，创造生产、经营价值，实现自我发展价值；为我们的企业而劳动，就应该以企业发展方向为目标，不断提升企业管理、经营能力，促进企业发展壮大。没有目标的劳动始终是盲目的，在追求价值的路上，我们只有明确方向，才能劳有所得，而不是茫茫然，徒劳无功。到头来，追求也变成“竹篮打水”一场空谈。

ljtao

wxpzp

我们为谁而劳动，我们的劳动是否有价值？为我们自己而劳动，就应该奋发向上，努力学习各种专业技术知识，在自身岗位上了取得突出成绩，创造生产、经营价值，实现自我发展价值；为我们的企业而劳动，就应该以企业发展方向为目标，不断提升企业管理、经营能力，促进企业发展壮大。

杨建yj9798

为谁劳动？应该深思的问题。