新田湾煤矿采煤172队安全管理“三个五”模式见成效

曹永龙

新田湾煤矿采煤172队安全管理“三个五”模式见成效
        重庆能源新田湾煤矿采煤172队，积极探索班组建设的新思路和新方法，逐步形成了基层班组安全管理“三个五”（即：“五小”、“五无”、“五步曲”）模式，取得了较好效果。
所谓“五小”即安全小环境、安全小课堂、安全小载体、安全小问题、安全小习惯。  
         安全小环境，是指员工所在岗位的工作环境，即每个员工在现场操作时是否安全。该队坚持从班前排查、现场确认、班中巡查三个方面入手，创造班组安全小环境。
       安全小课堂是指通过班前会、班后点评会、班员大会等形式，细化和强化队安全教育的内容与效果。在班前会上，班组长要认真组织学习各类规章制度和讲解当班安全生产工作重点，并对重点地点、特殊工种岗位、操作规范等提出相应要求；在班后点评会上，采用查找、总结、互评、点评的方式，先由员工对自己当班的工作进行小结，查找其中的不足，再对工作中存在的问题“揭短”。
       安全小载体就是利用各种宣传载体，将安全教育、安全管理、温馨提示等内容在多媒体上播放，警醒和教育员工，潜移默化的引导和教育员工从   “要我安全”向“我要安全”转变。此外，利用黑板报、“三违”亮相台和光荣榜等载体，将队、班的安全目标、安全小知识等及时告知员工，时刻警醒和提示员工。坚持在节日前，给每个员工送一副喜庆的安全对联，致一封温馨的问候信，发一条安全短信和安全警句等，使员工感受到组织的关心和温暖，进一步增强安全意识。将员工全家福制作成幻灯片，在班前会前进行滚动放映，使员工感受到家的温馨，同时，将班组分配、班组和个人安全预警等内容定期公布，增强了班组民主管理的力度。
       安全小问题是指班组有能力解决，而在日常工作中，容易被忽视，如不及时加以纠正可能埋下安全隐患的问题。它主要表现在员工思想上的小问题、操作中的小问题、质量标准化的小问题、一般“三违”上的小问题等。安全工作无小事，在查处安全小问题上，不因事小而不处理纠正，较好将安全隐患消除在萌芽状态。
          安全小习惯是员工综合素质的一种体现，习惯有好坏之分，坏习惯有可能埋下隐患酿成大事故，而把好习惯坚持下去，就形成一种文化。该矿在培养员工安全小习惯上，一是让学习成为一种习惯，针对近两年新招员工多，整体安全操作技能偏低，严重制约现场安全生产的实际情况，在班组内广泛开展了“亦师亦徒，有技必挂，无技必学”的“点对点”互帮互学活动，采取挂摘牌的方式，使员工操作技能得到迅速提高。
            “五无”班组（即无受伤、无事故、无违章、无工程质量不合格品、无遗留安全隐患）
井下开工“五步曲”，
         一是岗前安全预警。由跟班队干、班组长、验收员、安全员、瓦检员共同对作业现场进行会诊，查明现场是否存在隐患，存在隐患立即采取措施进行处理，在确认符合开工条件后方可开工，从而减少了事故发生率；
          二是学习相关岗标、作业规程。由跟班队干组织当班作业人员将本班作业要点、作业规程进行学习，再次提醒员工要按岗位标准进行操作，进一步规范了员工现场操作行为；
          三是手拉手安全宣誓。由跟班队干组织当班人员进行以“珍惜生命”、“确保安全”为主题的手拉手安全宣誓，潜移默化中提升职工的安全意识，实现由要我安全向我要安全的转变；
          四是现场签订责任卡。当班作业人员现场签订“互保、联保、自保”责任卡，明确责任人，增强每个人的安全责任心；
          五是交流亲人嘱托。由班中各段作业人员代表交流当日亲人嘱托，把家人的亲情与队组安全管理结合起来，用亲情感化职工，使职工带着对家人的感情自觉遵章作业，从而有效确保了全队的安全生产。
         通过班组安全管理“三个五”模式的实施，不但有效的促进了全矿安全持续稳步发展，而且不断增强了该矿的凝聚力和战斗力, 截至2011年5月22日，该队已实现连续安全生产16周年。

                                                                                                                                  曹永龙

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