抓学风不能只抓着“坐哪儿”不放

为生歌唱

原标题：抓学风不能只抓着“坐哪儿”不放

近期，全国多地高校开展了学风建设活动，部分高校着重强调了对学生上课不坐前排等现象的检查。有的高校甚至规定，学生多次犯规可能需要家长来校“陪读”。

小学、初中都没有陪读，到了大学，居然有可能叫家长来“陪读”，为了能让大学生们坐到前排听课，这些高校也算是煞费苦心了。

虽然说高校的初衷是好的，希望给学生施加一些额外的压力，敦促他们好好学习。但这种对“坐前排”的执着，甚至用上一些行政手段，是不是有些小题大做、用力过猛了？

一个学生爱不爱学习和他坐哪儿并没有直接关系，强行把二者挂钩，反而容易让学生产生逆反心理。其实大学生并不缺乏求知欲，关键还是课堂的知识供给是否充满趣味和价值。不喜欢坐前排，除了学生自身原因以外，是不是也说明这门课程的吸引力不太够呢？

与其出台规定要求学生坐前排，不如换个思路，以优质的课程吸引学生主动坐前排。武汉大学开设的《恋爱心理学》爆火，连窗台都“挂”满了听课学生；厦门大学开设的《国剧赏析》选修课，堂堂爆满，抢课的学生是规定人数的三四倍。这些难道还不值得我们深思吗？（冯远）