【观察思考】职工岗位成才需要“共享文化”——刘金涛

张硕御月

职工岗位成才需要“共享文化”

【观察思考】
■     刘金涛
7月13日上午8时，刚接完班的中石化济南炼化公司控分二班班长高军平，就把自己的学习笔记拿了出来，组员邵宏燕、赵强等也纷纷拿出自己的笔记本，摆到了桌子上了。
      “嘿，我们高班长的学习本这么详细，我得赶快抄抄！”
      “邵师傅的馏程岗学习心得写得不错！”
      “我那天发现工具橱内油气味大的安全隐患，赵强记得好认真啊！”
      原来，控分二班正在搞一个学习笔记观摩会。控分二班是2010年度分公司的优秀班组，班长高军平一直要求班员在完成自己的交接班日志外，还要建立一个自己的学习笔记，班员可以把自己每天的工作量、发现的隐患、学习心得以及工作打算写到上面，甚至还可以把自己的工作心态在上面做个记录，这有助于培养班员的良好工作习惯。当然，高军平这样要求组员，他自己则做得更好，他的学习笔记详细、认真。他刚刚发表在《济炼科技》上的论文《TCS-200C盐含量分析仪的性能评价》，就是在平时工作中注意记下点滴心得的积累之作。
      经过认真推选，高军平、邵宏燕、张建华的学习笔记分获前三名，成为班员们学习的榜样。
      “晒晒学习笔记仅仅是手段，共享每位班员的劳动成果才是目的。特别是班组学习了胡锦涛总书记《在庆祝中国共产党成立９０周年大会上的讲话》后，大家对于岗位成才、才尽其用、人人皆可成才等有了新的理解，争取通过多渠道学习交流互动，互相取长补短，实现双赢。” 高军平对笔者说。
      笔者感言：一花独放不是春，满园花色才是春。通过“晒学习笔记”，达到班组成员资源共享、成果共享、创新共享的目的，这既是创造的需要，也是发展的需要。早有人说，团队的学习优势就是资源共享，共享的优势就是加快学习速度。而创建班组“共享文化”，恰恰是当今符合时代需求的先进班组文化。值得更多班组学习、借鉴。

马兵

尊敬的夏老师您辛苦了！！！
祝贺各位上稿的老师们！！！

初卫平

      

宋庆军