答对问题，奖！

张丽

答对问题，奖！（图1幅）

◎赵献军

2023年12月11日，在新天钢集团天铁公司运输部编组站，一堂针对机车司机进行的培训开始了。
“我厂铁路有几个反位置信号机？”刚一开讲，技术员王哈雷就提问大家。
课堂瞬间进入高度静默状态。
有的人不知道，没有作答；有的人知道，不好意思作答；而樊双利却在脑子里快速回忆着铁路线上的反位置信号机。
“翻车机原17线，车辆库……”樊双利系统而又全面地作出回答。
     “奖！”王哈雷当即表态。
     “这……也奖？”不少人想。
     “刘军柱，你去库房把奖品拿来。”王哈雷对刘军柱说。
刘军柱拿来了一个方盒子，递给了樊双利。
大家的目光顿时投向了樊双利，有的是惊诧，但更多的是羡慕。
樊双利也没想到回答出了这个问题，能拿到奖品。他带着自豪和惊喜打开了方盒子，又慢慢扯下里面的包装塑料袋。一个苹果绿的泡面桶展现在大家面前。
泡面桶不大，却使课堂学习气氛活跃了起来，让人牢牢记住了厂区里的反信号机。
如何让冗长的课堂变成精品微课？如何让更多的职工爱上培训课？为了提高职工安全技术管理水平，编组站不仅在课时上下功夫，更在培训效果上动脑筋。
这次培训不仅用奖励的办法来调动大家学习的积极性，而且充分利用多媒体技术，丰富课堂内容，让课堂有声有色。另外，从网络平台下载的铁路事故案例视频，让大家对事故现场和原因有了更深刻的了解。
图：运输部编组站司机培训现场

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