这个“微课堂：教与学互动 学与练互动

张丽

◎董芳

“高温下如何才能延长称重传感器的使用寿命？今天我就结合现场工作来讲一讲……” 4月26日16时许，在安钢集团建设公司一炼轧维检部电一工段车间会议室，随着授课师傅邵建军开宗明义的开场白，一堂有关“称重传感器故障后如何处理”的“微课堂”开始了。会议室里，职工们边听边记录着要点，学习氛围浓厚。
今年3月份，建设公司吹响了技能等级鉴定晋升的集结号。为加快培养一支数量充足、梯次合理、技艺精湛的技能人才队伍，一炼轧维检部充分抓住职工想学、要学的心理，精心部署“微课堂”，把技能培训延伸到各工段、各班组。没想到“微课堂”一经开展，便像吸铁石一样吸引着职工的心，受到职工的热捧。
“微课堂”在一炼轧维检部为什么这么火？吸引大家从“要我学”，到“我要学”的动力是什么？原来，“微课堂”都是由班组中的优秀技师、工程师授课，他们善于将工作日常难题和技能鉴定的理论实操重难点深度整合起来，而且讲得浅显易懂、易于掌握，一步步提振了职工学习、考试的信心。职工在教与学、提与问、演与练的互动中，技能水平不断得到提高。
“这样的‘微课堂’虽小，却给我们搭建起了技能提升的大舞台，通过听课，我们几个准备考技师的人员，在班组再次搭建起‘微课堂’平台，相互学习，相互交流，在比学赶超中，把所学的东西进一步消化吸收。”一炼轧维检部电一工段的王慧强说。本来已经是工程师的王慧强，并不满足，准备考电工技师。话刚说完，他便和“微课堂”团队成员练习实操去了，为即将到来的考试做准备。
人在事上练，刀在石上磨。通过“微课堂”赋能，一炼轧维检部职工的学习意愿在不断加强，技能素质也在水涨船高，更加贴合建设公司用人单位和市场需求，与公司对职工技能的要求同频共振。
图：一炼轧维检部电一工段职工在“微课堂”上学习技能

张丽

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