厚德育人 诗礼传家

dongzi

中国经济快速发展，国际地位不断提升，中国人更应该有自己的文化自信。中国文化博大精深，源远流长，平时闲暇之余，我也会翻看《易经》《道德经》《孝经》《诗经》等，并带着学生同读《三字经》《千字文》《弟子规》《唐诗三百首》等，这些经典书籍内涵丰富，不仅给了我力量，也逐渐形成了我对工作的态度和人生追求，就是“厚德育人，诗礼传家”。

“厚德”出自《周易》：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”。作为女教师，不论是职场里教书育人，还是家庭里对待长辈子女，都应该存有“厚德”，就像大地的气势，厚实、和顺，胸怀宽大，容载万物。

厚德思想让我工作心情愉快。同事总说：“与你共事这么久，我从没见你生气，真羡慕你的好性子！”其实，好性子也源于厚德，做一名有仁爱之心的好老师。面对留守、单亲、贫困生等特殊儿童，需要更多的爱和尊重，老师更要心存厚德。面对同事、家长关系时，我依然用厚德对待，对同事多一份豁达，对家长多一份理解。

女性要想生活幸福，就去读读《诗经》，诗经《木瓜》中：“投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶。投我以木李，报之以琼玖。”这投桃报李的美谈让我对所有人和事心存感恩。感恩学校，给我提供实现人生价值的舞台；感恩家人，无条件为我提供坚强后盾；感恩所有，因为遇见而精彩。

有时，我会对懵懂的儿子诵读国学经典名句，我也知道，这有点“对牛弹琴”，可我不求他功成名就，只愿他敦厚纯良，健康快乐；不求它达官显贵，只愿他诗礼传家，以保长久。

多读经典，胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。

陈晶晶（商洛市商南县金福湾小学）