如何区分伏笔和铺垫？

dongzi

柚耳朵 柚子师话
前几天在准备一个文学类文本阅读的讲座时，就联系到了学生对一些知识概念的理解

在表现手法中，就有两个不好区分的概念——伏笔和铺垫。

其实我们可以先从字面意思上来理解：

“铺垫”的“铺”有铺设、展开之意；

“垫”是垫在某物下面，起到缓冲效果；

结合起来解释就是先进行一些铺设安排，为后续的事物做准备，使后面出现的事物没有那么突兀。

“伏笔”的“伏”有埋伏、潜伏之意，就是隐藏在文中不易让人发现的文字细节。

所以伏笔就是在作品中预先隐藏埋伏的一些线索、细节，看似无意，实则为后面的情节发展或人物命运埋下暗示或依据。

“伏笔”和“照应”是一对孪生兄弟，所谓前有伏笔，后有照应。

铺垫比较刻意去描述、渲染和强调，伏笔比较隐晦，采用的是暗示的方式。

《项链》中玛蒂尔德向她的朋友福雷斯蒂埃太太借那串项链时，对方答应得很爽快“当然可以”，其实就为后文项链是假的埋下了伏笔。

铺垫的例子就有很多了。

比如《卖炭翁》中前面写“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，

就是在为后文卖炭翁“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的“苦”，被宫使掠夺的“惨”做铺垫。

《白雪歌送武判官归京》前面的“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪”，

为后面的“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”提前做了铺垫，

更为后面的“山回路转不见君，雪上空留马行处”的送别场景作了铺垫。

2023年广东省中考文学类文本阅读《桂圆》，第1题就考了“伏笔——照应”。

前面人物看似无意说的一句话“咱要用之于民”，后面要求学生找照应，

学生就需要找到他们行为上与这句话的照应，将药材送到临沂一带的敌占区。

所以为了区分这两个概念，我让Deepseek写了一个顺口溜，自己稍作修改到时候印给班上的学生帮助他们搞清楚这两个概念：

伏笔悄悄藏线索，

后文揭晓有因果。

铺垫慢慢造前路，

情节推进有缘故。

铺垫为前打基础，

伏笔后文有呼应。