教育惩戒“三违”员工应采取恰当方式方法

邢承木

教育惩戒“三违”员工应采取恰当方式方法

■邢承木

   近日，一起关于员工因安全带使用不当而被公司采取极端惩戒措施的新闻引起了社会广泛关注。据报道，一名男子因安全带“低挂高用”被公司罚款5000元，并遭受了所谓的“吊挂示众”的处罚。尽管公司随后回应称，该员工是自愿体验这一惩戒方式，旨在作为对其他员工的警示教育，但此事件依然引发了公众对于如何恰当处理“三违”员工问题的深思。

   首先，必须明确，安全是生产活动的底线，任何忽视安全的行为都不应被容忍。安全带作为高空作业的基本防护设备，其正确使用直接关系到作业人员的生命安全。因此，对于安全带使用不当的行为，公司采取一定的惩戒措施以儆效尤，本身并不为过。然而，问题的关键在于，惩戒的方式是否恰当，是否能够达到预期的教育效果，而又不至于侵犯员工的合法权益和尊严。

   “吊挂示众”这种处罚方式，显然已经超出了正常惩戒的范畴。它不仅仅是对员工的一种肉体惩罚，更是一种精神上的羞辱。在现代社会，尊重人权、保护个人隐私已经成为社会共识。任何形式的公开羞辱或体罚都是不被接受的。因此，无论企业出于何种目的，采用这种极端方式对员工进行惩戒，都是不可取的。

   此外，这种惩戒方式也未能有效地达到教育其他员工的目的。虽然它可能会引起一时的轰动效应，让员工们对安全规定产生畏惧心理，但这种畏惧并非源于对安全重要性的真正认识，而是源于对惩罚的恐惧。一旦惩罚的威胁消失，员工们很可能会再次忽视安全规定，甚至可能因为心理上的逆反作用而更加肆无忌惮地违章作业。

   因此，笔者认为，处理“三违”员工，应采取恰当方式方法，既能够惩戒违规者，又能够教育其他员工，达到惩前毖后、治病救人的目的。

   首先，企业应该建立健全的安全管理制度和操作规程，明确员工的安全职责和违章作业的后果。通过制度化的管理，让员工清楚地知道自己的行为边界和可能面临的惩罚，从而自觉地遵守安全规定。

   其次，企业应该加强对员工的安全教育和培训。通过定期的安全培训、事故案例分析、应急演练等方式，提高员工的安全意识和操作技能，让他们真正认识到安全的重要性，并学会如何正确地使用安全防护设备。

对于已经发生的违章作业行为，企业应该采取合理的惩戒措施。这些措施应该既能够体现对违规行为的惩罚性，又能够尊重员工的合法权益和尊严。例如，可以采取罚款、停工学习、调离岗位等方式进行惩戒，同时结合思想教育，让员工认识到自己的错误并改正。

   最后，企业应该建立有效的激励机制，鼓励员工积极参与安全管理。通过设立安全奖励、评选安全先进个人和集体等方式，激发员工的安全积极性和创造力，形成人人关心安全、人人参与安全管理的良好氛围。

   总之，“吊挂示众”这种极端惩戒方式不仅违反了社会公德和法律法规，也未能有效地达到教育员工的目的。对于“三违”员工问题，企业应该采取更加恰当和人性化的处理方式，既能够惩戒违规者，又能够教育其他员工，共同营造一个安全、和谐的工作环境。只有这样，才能够真正实现惩前毖后、治病救人的目的，保障企业的安全生产和员工的生命健康。