专为青少年打造的作文奇妙之旅

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——读黄厚江《从此爱上作文课》 蔡延鹏

最近，跟孩子一起阅研黄厚江老师的《从此爱上作文课》，内心满是惊喜与收获，迫不及待想把这本书推荐给各位青少年朋友。这不是一本枯燥的作文技法书，而是一位“作文农夫”精心准备的写作盛宴，能带着我们走进充满乐趣与智慧的写作世界。 　　黄厚江老师在书中说自己骨子里是农民，这个比喻特别贴切。农民种地讲究顺应天时、了解作物习性，黄老师教作文也是如此。他认为作文教学不是生硬地灌输知识，不是机械地布置题目让大家反复练习，而是要守护我们言语生命的成长，就像农夫守护土地上的庄稼。 　　他提出的“共生写作教学”理念，核心就是“教师要带着作文的种子进课堂”。这些“种子”可太有意思了，可能是同学们自己的习作、生活中的故事，也可能是黄老师的亲身经历，甚至他自己都能成为写作素材。在“写出人物的特点”这堂课上，黄老师大方地把自己当作“模特”，引导大家观察、描写，一下子就把同学们的写作兴趣点燃了。这种教学方式，让我们在轻松愉快的氛围中，自然而然地想要去表达、去创作。 　　书里不仅理念新颖，还提供了超多实用的写作方法和技巧。从作文教学的基本定位，到具体的教学策略、丰富多样的课型，都讲得清清楚楚。比如黄老师说中学作文教学要让我们感受写作过程、丰富写作积累、体悟写作规律、形成写作经验，这就像给我们指明了写作学习的方向。还有他提到的“作文课是条多行道”“作文课是座立交桥”，介绍了各种不同类型的作文课，有基础的写作指导课，也有综合性的评讲课。以前觉得作文课总是千篇一律，读完才发现原来作文课可以这么丰富多彩，充满乐趣。 　　最让我印象深刻的是黄老师的作文课堂。他的课堂语言亲切自然，就像和同学们聊天一样。但在这看似随意的聊天中，却藏着大学问。他能通过巧妙的追问、质疑，把我们的思考引向深入。在“议论性材料的审题与立意选择”这堂课上，围绕一句非洲谚语，黄老师设计了四个层层递进的环节，引导同学们从不同角度思考，让大家的思维火花不断迸发。跟着黄老师的节奏学习，我们会发现写作不再是一件让人头疼的事，而是充满挑战和乐趣的探索之旅。 　　这本书里还有20篇黄老师学生的优秀作文，这些范文就像身边的榜样，让我们看到原来和自己同龄的同学能把作文写得这么好。通过学习他们的写作思路、语言表达，我们能学到很多实用的技巧，也更有信心提升自己的写作水平。 　　青少年朋友们，写作是我们表达自我、记录生活、抒发情感的重要方式。如果你觉得写作文很困难，对写作提不起兴趣，不妨读一读《从此爱上作文课》。从鲜活的生活案例到奇妙的创意构思，从写作技巧的逐步拆解到灵感火花的激发，它将带你开启一场充满惊喜的文字之旅。相信在黄厚江老师的引导下，你会发现写作的魅力，从此爱上作文，在文字的世界里自由翱翔，书写属于自己的精彩篇章！