【美文赏析47】李青松：丘鹬的故事

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　　在东北，丘鹬是草甸子里常见的鸟。我小时候，在草甸里放牛，时不时就惊起它。当时，只知道它叫“水扎子”。知道它叫丘鹬，是后来上学读书的时候了。

　　丘鹬体态圆滚滚，肉嘟嘟的。腿短，嘴长且直，头顶及颈项有迷惑其他动物视线的斑纹。眼睛在脑袋上的位置特别靠后，可视范围360度无死角。起飞时头朝下，振翅突突作响。落地时，显得笨拙，就像一块石头从空中掉下来。

　　虽然也有一双翅膀，但丘鹬不怎么喜欢飞行。即便飞行，姿势也不怎么优雅，歪歪斜斜，潦潦草草。因此，除非万不得已，不然总是在地面活动。丘鹬天性孤僻，通常都是单独活动。只有天气骤变或者感到不安全时，才会几只或者多只聚集在一起。

　　觅食时，丘鹬会有些夸张滑稽地摇摆身体，一纵一纵的，像是地面烫脚，不得不这样。我曾认真观察过，有时丘鹬摇摆三四下，迈一步；有时摇摆五六下，迈一步；最多的时候摇摆七下。无规则，无定数。在它的词典里，就没有“速度”二字，看着真是让人着急呀。

　　某年夏天，我家老牛“大黄”在草甸子上吃草，没有注意脚下，前蹄不慎踩到了什么东西。扑棱棱——草丛里响起一阵阵拍打翅膀的声音，接着，传来吱吱的哀鸣。我到近前一看，原来一只正在“抱窝”的丘鹬，被“大黄”踩伤了翅膀。它完全可以躲避，但为了保护腹部下面三只刚刚孵化出来的肉嘟嘟的小丘鹬，它竟然用翅膀护着纹丝不动。它宁可自己的翅膀被踩断，也要尽到一个母亲的责任。

　　我用衣服将翅膀受伤的丘鹬和三只光溜溜的小丘鹬包起来，一阵小跑抱回家，在当乡村医生的姐姐帮助下，给受伤的丘鹬又是消毒，又是上药，又是包扎。结果，丘鹬还是因伤势过重，一周以后永远闭上了眼睛。

　　我很是伤感，一连几天闷闷不乐。

　　我决心把那三只小丘鹬养活，每天放学便去挖蚯蚓、捉蝌蚪、拍蚱蜢，装在一个玻璃罐头瓶里，拿回家喂小丘鹬。我把它们放在一个纸壳箱子里，盖子上凿了一些透气孔。它们一听到我放学回来的声音，嘴巴就用力探出透气孔，吱吱吱叫着要食物。

　　在我的精心喂养下，几周之后，三只小丘鹬渐渐长出羽毛了。某日，我把它们从纸壳箱子里放出来，让它们学走路。开始的时候，它们站不稳，总是摔跟头，但过了两三天，腿部有劲儿了，就可以踉踉跄跄走几米甚至十几米了。而我惊奇地发现，小丘鹬的滑稽步态，以及摇晃几下迈一步的行走方式，根本不是学来的，也不是什么捕猎需要，而是骨子里与生俱来的。因为，三只小丘鹬失去妈妈后，没谁教它们学走路，也没谁教它们学习捕猎技巧，一切全凭它们自己的本能呀。

　　是的，丘鹬的行走方式相当怪异，是鸟类中颇具特色的。行走过程中，它的头和脖子保持在一个水平面上，身体却不断地移动，一纵一纵，反复摇晃，仿佛心里装着许多事情，每迈出一步都是那么艰难。也许，这就是它们的生存智慧。以我的学识，还无法解释此种行走方式的道理，但可以肯定，这样的行走方式绝不是为了搞笑。

　　在别人看来，三只小丘鹬长相都一样，但我心里清楚，它们是有区别的。一只背部有明显的三道条纹，机警，好斗，经常欺负另外两只。一只爱“溜边”，不争不抢，一副受气包的样子。一只总爱梳理羽毛，嘴巴不停地敲击，眼睛时不时看看天空。

　　某个星期天的清晨，我发现纸壳箱子里少了一只小丘鹬，正是那只不安分的。我房前屋后地找，不见踪影。姐姐也帮我找，还是下落不明。问邻居，也都说没看见。去哪里了呢？我急得满头是汗，心想，是被老鹰吃掉了？还是被黄鼠狼叼走了？

　　“在这儿呢！在这儿呢！”远处，隐隐约约传来姐姐的喊声。我循声跑了过去，原来，姐姐在河边草丛里发现了它。它正撅着屁股，用嘴巴从泥地里往外拔一条红色的蚯蚓。那一刻，我似乎明白了什么——或许，野性就是不受控制，自己觅食，自己捕猎，自由自在。

　　我知道，小丘鹬终究属于自然，是该回到自己的世界了。

　　又过了几周，终于有一天，我把三只小丘鹬抱到我家屋后一个草垛上，然后转身离开。它们吱吱吱地叫着，急呀。我故意不回头，大步向前走。忽然，我听到身后传来突突的翅膀振动的声音。

　　我想笑。但倏忽间，眼眶湿润了。

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李青松散文《丘鹬的故事》赏析

李青松的散文《丘鹬的故事》（点击标题可以阅读原文），刊发于2025年5月10日《人民日报》。这篇文章如同一次心灵的轻语，将读者带入那片充满生机的东北草甸，体验一场关于生命、本能与放手的成长之旅。作者的笔触亲切自然，不带一丝说教意味，却在娓娓道来中，让人对自然生出敬畏，对生命产生共鸣。

李青松先生在《丘鹬的故事》中，以其细腻入微的观察和生动形象的语言，为我们讲述了一个人与自然和谐相处的故事。尤其是在刻画丘鹬这一独特的鸟类时，其笔墨之精到，令人印象深刻。文章开篇便将读者带入东北的草甸子，一句“我小时候，在草甸里放牛，时不时就惊起它”即刻营造出一种亲切而真实的童年氛围。他对丘鹬外形的描写，更是寥寥数语便勾勒出其憨态可掬的形象：“体态圆滚滚，肉嘟嘟的。腿短，嘴长且直，头顶及颈项有迷惑其他动物视线的斑纹。眼睛在脑袋上的位置特别靠后，可视范围360度无死角。”这些细节不仅仅是简单的罗列，更是作者对丘鹬长期观察的积累，让读者仿佛亲眼看到了这只特别的鸟儿。

更令人称道的是，作者对丘鹬行为习性的描绘，尤其传神。在描写丘鹬起飞时，“头朝下，振翅突突作响”；落地时，“显得笨拙，就像一块石头从空中掉下来”，这些比喻不仅精准，更带有一丝幽默和童趣，让丘鹬的形象跃然纸上。而它那“夸张滑稽地摇摆身体，一纵一纵的，像是地面烫脚”的觅食步态，以及“歪歪斜斜，潦潦草草”的飞行姿态，更是被作者捕捉得淋漓尽致，这些细节都无声地传递着丘鹬的独特与不羁。作者甚至细致到记录丘鹬“摇摆三四下，迈一步；有时摇摆五六下，迈一步；最多的时候摇摆七下”，这种近乎科学的观察精神，却用最朴素的语言表达，让读者在感受其“无规则，无定数”的“着急”步调时，不禁莞尔。这种对细节的把握，不仅使丘鹬的形象立体丰满，更使得整篇文章充满了一种自然的灵动与诗意，让读者沉浸其中，仿佛亲临那片广袤的草甸，感受着风的吹拂，听着鸟儿的鸣叫。

《丘鹬的故事》将一个关于生命救赎与放手的成长故事，娓娓道来，令人感动。故事的转折点在于那场突如其来的意外：“我家老牛‘大黄’在草甸子上吃草，没有注意脚下，前蹄不慎踩到了什么东西。扑棱棱——草丛里响起一阵阵拍打翅膀的声音，接着，传来吱吱的哀鸣。”这一幕的描写，充满画面感与张力，瞬间将读者带入紧张的氛围。而紧接着，受伤的母丘鹬为了保护“腹部下面三只刚刚孵化出来的肉嘟嘟的小丘鹬”，“竟然用翅膀护着纹丝不动。它宁可自己的翅膀被踩断，也要尽到一个母亲的责任”，这份无私的母爱，是文章情感的高潮，冲击着读者的心灵，令人为之动容。作者没有直接煽情，而是通过丘鹬的行动，展现了生命最原始也最伟大的情感。

面对母丘鹬的离世，作者“一连几天闷闷不乐”，这种真诚的情绪流露，让读者感同身受。而他毅然决然地“决心把那三只小丘鹬养活，每天放学便去挖蚯蚓、捉蝌蚪、拍蚱蜢”，这份责任感与爱心，更是闪耀着人性的光辉。在喂养过程中，“它们一听到我放学回来的声音，嘴巴就用力探出透气孔，吱吱吱叫着要食物”的细节，不仅展现了小丘鹬的可爱，也侧面烘托了作者与它们之间建立起来的深厚情感。这种情感的叙事线索，从最初对鸟类的好奇，到目睹母爱牺牲的震撼，再到承担起抚育生命的责任，最终学会放手，每一步都伴随着作者的成长与心智的成熟。文章末尾，“我故意不回头，大步向前走。忽然，我听到身后传来突突的翅膀振动的声音。我想笑。但倏忽间，眼眶湿润了”，这一笔是情感的升华，既有释然的欣慰，也有离别的惆怅，将成长的苦涩与甜蜜表现得淋漓尽致，让读者在感叹生命之奇迹的同时，也为作者这份善良与智慧所折服。

除了生动的描绘和真挚的情感，李青松的《丘鹬的故事》更是一篇蕴含着深刻哲思的散文，它通过对丘鹬的观察，引导读者洞察生命深处的本能与对自由的向往。文章最令人深思的片段，莫过于作者对小丘鹬行走方式的发现：“我惊奇地发现，小丘鹬的滑稽步态，以及摇晃几下迈一步的行走方式，根本不是学来的，也不是什么捕猎需要，而是骨子里与生俱来的。”这一发现颠覆了作者原有的认知，也触及了生命最根本的奥秘——本能。他以一个孩子的视角，提出了一个成人也难以完全解释的疑问：“也许，这就是它们的生存智慧。以我的学识，还无法解释此种行走方式的道理，但可以肯定，这样的行走方式绝不是为了搞笑。”这种朴素的追问，反而更显其对生命本质的尊重与思考。

随后，作者对三只小丘鹬不同个性的观察，更进一步深化了文章的哲思：“一只背部有明显的三道条纹，机警，好斗，经常欺负另外两只。一只爱‘溜边’，不争不抢，一副受气包的样子。一只总爱梳理羽毛，嘴巴不停地敲击，眼睛时不时看看天空。”这些细致的区分，不仅展现了生命的多元性，也为后续“野性”的回归埋下了伏笔。当那只“不安分”的小丘鹬消失，最终被发现“正撅着屁股，用嘴巴从泥地里往外拔一条红色的蚯蚓”时，作者的顿悟如醍醐灌顶：“那一刻，我似乎明白了什么——或许，野性就是不受控制，自己觅食，自己捕猎，自由自在。”这句话，是全文思想的升华，它不仅仅是对丘鹬本能的理解，更是对生命自由意志的深刻体悟。最终，作者选择放飞它们，“小丘鹬终究属于自然，是该回到自己的世界了”，这不仅是爱的放手，更是对自然规律的尊重与顺从。

作者简介，乌延永安，在各类媒体发表文学评论近30万字，其中中国作家网6万多字。文学作品散见于《山西文学》《山东文学》《时代文学》《绿风》《万象》等文学期刊，著有小说作品集和诗集。诗歌在《中国作家》杂志获奖，小说、散文、随笔被中国作家网重点推荐，报告文学在国家级媒体获得二等奖，小说在“黄河象杯”全国微型文学大奖赛获奖。