培训文化的缺失的后果，你知道吗？

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近日，在宏业化工有限公司车间工作了八年的朋友张爱良跟我吐槽，公司的培训总让人提不起劲。大家觉得培训内容老套、形式枯燥，学了也用不上，还总占用工作时间影响进度，打心底里不愿参与 —— 这背后，正是企业培训文化严重缺失的直接表现。每次组织培训，都得靠行政命令和车间主任反复催促，员工才不情不愿地挪动脚步，毕竟领导发了话没人敢公然违抗，可到了现场也全然不见学习的样子。就拿每月一次的常规安全培训来说，通知下发后各车间得挨个点名催促，员工才放下手头活往培训室走。张爱良说，培训室里前排座位没人愿坐，大家都扎堆往后挤，有人抱臂发呆对内容充耳不闻，有人静音刷手机沉浸在自己的世界，还有人耷拉着脑袋昏昏欲睡。偶尔讲师提问，底下要么鸦雀无声，要么只有几人有气无力地应和，毫无互动氛围。​
上周针对新投产的精细化工生产线操作流程的培训，张爱良也在其中，这种状况更为明显。生产部提前三天就下发通知，明确要求相关岗位员工必须参加。领导的命令摆在那儿，没人敢不来，可员工们内心对培训的抵触显而易见。培训过程中，讲师拿着流程图仔细讲解每个步骤的操作要点和注意事项，底下员工却大多心不在焉：两个老员工凑在一起窃窃私语，说的全是和培训无关的家长里短；一个年轻员工表面在笔记本上写写画画，仔细一看根本不是记培训内容，而是在涂鸦。​
宏业化工这种员工培训积极性不高、被要求参加后也不好好学的现象，根源正在于企业培训文化的严重缺失。从管理层来看，他们更看重眼前的生产任务和经济效益，将培训视为走形式，觉得是浪费时间和资源。安排工作时总把生产放在第一位，培训时间常被随意占用，这让员工也觉得培训不重要，自然不会放在心上。加上管理层自身很少参与培训，起不到表率作用，员工便有了敷衍了事的理由。​
受这种缺失的培训文化影响，员工自身也形成了认知偏差。很多人觉得在岗位干了多年，经验早已足够，没必要再学新东西，视培训为多余负担。还有人认为培训内容和实际工作脱节，学了用不上，不如多干点活实在。再加上培训往往安排在工作时间，会影响手头进度，员工难免有抵触情绪，参加时自然不会认真对待。​
而培训机制的不合理，进一步加剧了培训文化的缺失，也让员工积极性难以提升。培训内容常年不变，翻来覆去都是老掉牙的知识，完全跟不上企业发展和技术更新的步伐；形式也很单一，总是讲师在上面讲、员工在下面听，枯燥乏味得吸引不了注意力。更关键的是，培训效果和员工的绩效考核、晋升加薪没什么关系，学与不学、学好学坏对自身利益都没影响，员工自然没了学习动力，反正去了也是混时间，何必费力气认真学。​
培训文化的缺失危害深远。员工技能停滞不前，新设备、新工艺难以发挥最大效能，生产效率始终在低位徘徊。更值得警惕的是，化工行业对操作规范要求极高，因培训不足导致的违规操作隐患，像一颗定时炸弹威胁着生产安全，长此以往，企业的竞争力和发展根基都会受到动摇。​
要改变这种现状，就得从培育良好的培训文化入手。企业管理层要转变观念，真正认识到培训对企业长远发展的重要性，将其纳入发展战略，合理安排时间，保证培训不受生产任务随意干扰。同时，管理层要带头参加培训，用实际行动传递培训的重要性。​
对员工则要加强引导，让他们明白培训不仅是企业要求，更是提升自身技能、增加职业竞争力的机会。可以通过优秀员工分享会等形式，让那些通过培训受益的员工讲述经历，激发其他人的学习热情。​
在培训机制上，要进行改革创新。培训前多和员工沟通，了解实际需求，据此制定内容，让培训更具针对性和实用性；丰富形式，多采用案例分析、现场实操、小组讨论等员工感兴趣的方式，提高参与度。此外，要建立完善的培训效果评估和激励机制，把培训成绩和绩效考核、晋升、奖金等挂钩，让员工觉得培训和自身利益息息相关，从而主动认真地参与其中。​
培育良好的培训文化非一蹴而就，需要企业上下共同努力。只有让员工从心里认可培训，主动参与进来，才能真正发挥培训的作用，为企业发展注入源源不断的动力。

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员工不愿学，学了用不上，谁之过？
在一煤化工公司化工车间工作了8年的张爱良，最近为一件事深感无奈：公司的培训，又成了“走过场”。

每月一次的安全培训，通知下发后得车间主任挨个催促，人才不情不愿地挪步。培训室里，后排挤满人，前排空空如也——刷手机的、打瞌睡的、开小会的，就是没几个听讲的。讲师提问，台下鸦雀无声。

上周的新生产线培训，情况更甚。领导明令必须参加，没人敢缺席，但台下老员工聊着家常，年轻员工在本子上涂鸦，讲师的流程图详解，几乎没人认真听。

为什么员工对培训如此抵触？为什么“必须参加”的命令，换来的只是“身在曹营心在汉”的集体敷衍？ 这不仅是张爱良的困惑，更是许多企业培训面临的共同困局。

其根源，在于企业培训文化的严重缺失。从管理层来看，他们更看重眼前的生产任务和经济效益，将培训视为走形式，觉得是浪费时间和资源。安排工作时总把生产放在第一位，培训时间常被随意占用，这让员工也觉得培训不重要，自然不会放在心上。加上管理层自身很少参与培训，起不到表率作用，员工便有了敷衍了事的理由。​
受这种缺失的培训文化影响，员工自身也形成了认知偏差。很多人觉得在岗位干了多年，经验早已足够，没必要再学新东西，视培训为多余负担。还有人认为培训内容和实际工作脱节，学了用不上，不如多干点活实在。再加上培训往往安排在工作时间，会影响手头进度，员工难免有抵触情绪，参加时自然不会认真对待。​
而培训机制的不合理，进一步加剧了培训文化的缺失，也让员工积极性难以提升。培训内容常年不变，翻来覆去都是老掉牙的知识，完全跟不上企业发展和技术更新的步伐；形式也很单一，总是讲师在上面讲、员工在下面听，枯燥乏味得吸引不了注意力。更关键的是，培训效果和员工的绩效考核、晋升加薪没什么关系，学与不学、学好学坏对自身利益都没影响，员工自然没了学习动力，反正去了也是混时间，何必费力气认真学。​
培训文化的缺失危害深远。员工技能停滞不前，新设备、新工艺难以发挥最大效能，生产效率始终在低位徘徊。更值得警惕的是，化工行业对操作规范要求极高，因培训不足导致的违规操作隐患，像一颗定时炸弹威胁着生产安全，长此以往，企业的竞争力和发展根基都会受到动摇。​
要改变这种现状，就得从培育良好的培训文化入手。企业管理层要转变观念，真正认识到培训对企业长远发展的重要性，将其纳入发展战略，合理安排时间，保证培训不受生产任务随意干扰。同时，管理层要带头参加培训，用实际行动传递培训的重要性。​
对员工则要加强引导，让他们明白培训不仅是企业要求，更是提升自身技能、增加职业竞争力的机会。可以通过优秀员工分享会等形式，让那些通过培训受益的员工讲述经历，激发其他人的学习热情。​
在培训机制上，要进行改革创新。培训前多和员工沟通，了解实际需求，据此制定内容，让培训更具针对性和实用性；丰富形式，多采用案例分析、现场实操、小组讨论等员工感兴趣的方式，提高参与度。此外，要建立完善的培训效果评估和激励机制，把培训成绩和绩效考核、晋升、奖金等挂钩，让员工觉得培训和自身利益息息相关，从而主动认真地参与其中。​
培育良好的培训文化非一蹴而就，需要企业上下共同努力。只有让员工从心里认可培训，主动参与进来，才能真正发挥培训的作用，为企业发展注入源源不断的动力。