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除了大学生体育锻炼意识欠缺之外,这种只针对跑步进行考核的做法确实存在弊端。从学校方面考虑,跑步是最便捷的运动方式之一,考核也易于操作,选择其作为学生“动起来”的项目无可厚非。但是,这种统一性要求很可能会与学生的个性化需求产生矛盾,理应酌情协调。
让大学生“跑起来”真有这么难?诚如专家所言,高校体育应当有一定程度的强制性,但不是一强制就要失去人文关怀和科学性。跑步App督促锻炼是很好的尝试,但具体用到大学校园,设计者就需要站在学生的角度,考虑怎样的方式可以让他们走出宿舍、走向操场。因此,培养大学生自觉锻炼的好习惯,不能仅仅局限于逼迫学生“跑起来”,还应加强对学生运动兴趣和爱好的培养,通过个性化、多元化体育课程的设计,在因材施教方面下足功夫。一旦体会到运动的快乐和价值,大学生自然会更加积极主动地锻炼起来。
“如果你想聪明,跑步吧!如果你想强壮,跑步吧!如果你想健康,跑步吧!”古代奥林匹克的箴言,强调的是运动对生命的滋养,而非机械的里程数字。大学生要清醒认识到锻炼身体是自己的事,决不能走“捷径”。对于已相当泛滥的代跑步服务业务,学生要清楚地认识到其存在的风险与危险性,做到主动防范和自觉抵制。(胡欣红) |
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