用爱与技能守护丢失记忆的老人 ——直击京津冀康养产业职业技能大赛养老护理赛项

陈小将

河北日报记者 解楚楚

“养老护理项目现在开赛！”12月13日9时，在秦皇岛举办的京津冀康养产业职业技能大赛养老护理项目赛场上，随着裁判长李馨的一声指令，首位选手步入赛区，正式拉开比赛帷幕。

本次养老护理赛项共有来自京津冀的9名选手同台竞技。选手们需要在80分钟内，围绕居家和养老机构两种场景，为患有阿尔茨海默病的老人提供生活照料、康复指导、心理支持、健康培训等全方位专业照护。

作为京津冀康养产业职业技能大赛6个赛项之一，养老护理赛项设置了居家照护、机构照护、健康教育海报绘制3个竞赛模块。比赛排名前三的选手，将获得奖牌和证书，并享受本地人才激励政策。

“陈老师，我是您的学生，我来看您了！”在居家照护赛区，一位选手以学生的身份，自然地与阿尔茨海默病老人展开了交流。“在这个模块中，我们设定老人曾是一位任教35年的中学语文老师，至今仍常向家人提及教书时的点滴。”李馨在场边解释，以学生身份代入情景，有利于增强老人的角色认同感，更好地与老人建立信任关系。

“我知道，您是一位特别优秀的老师。您能告诉我，教师节是哪一天吗？”选手一边温和询问，一边轻轻拿起桌上的日历，耐心引导着老人一点点回忆并正确回答。

李馨进一步表示，阿尔茨海默病患者对时间、地点、人物的认知能力明显下降，这不仅影响日常生活，还存在走失、出现幻觉等风险。选手需综合运用视觉提示、语言引导等方法，对老人进行定向力训练，缓解老人的认知困惑，帮助其维持对基本环境的认知能力，从而延缓病情发展，提高生活安全感和稳定性。

机构照护赛区还原了养老机构老人居住房间的真实场景。选手们的任务是引导不愿配合的阿尔茨海默病老人服药，并指导其完成一套中风康复训练操。

为什么养老护理赛项要设置居家、养老机构两种场景？李馨解释，这两种照护模式在环境、资源、风险、专业要求等方面存在较大差异，单一考核标准难以公平、精准地评估不同场景下的照护质量。

“居家照护竞赛模块重点考核选手在非专业环境下的实际操作和灵活应对能力，机构照护竞赛模块侧重于考核团队协作与标准化流程执行的能力。双场景设置不仅全面检验了选手的综合能力，还从行业层面推动人才培养和服务体系建设，不断满足市场多元化养老需求。”李馨说。

与前两个赛区不同，健康教育海报绘制赛区显得格外安静。这里没有丰富的器械和设施，只有放置在桌面上的画纸和彩笔。该赛区主要考核选手的科普转化与健康宣教能力。

“选手在绘制海报时，要特别注意避免使用可能刺激到老人的图案，通过直观、易懂且温暖的图画形式，帮助老人掌握特定领域的健康知识和康复技巧，实现健康信息的有效转化。”李馨告诉记者。

“随着人口老龄化加剧，阿尔茨海默病照护需求持续上升，阿尔茨海默病康复护理员等相关领域从业人员拥有广阔的职业发展前景。”省人社厅相关负责人表示。

从省人社厅获悉，今年以来，河北省研究编制了阿尔茨海默病康复护理培训大纲及考核标准，重点组织了阿尔茨海默病康复护理等专项培训等，进一步提升从业人员的职业化、规范化水平，发展壮大高素质康养产业技能人才队伍。

据了解，本次京津冀康养产业职业技能大赛共有来自京津冀的120名选手参赛，积极推动以赛促训、以赛促评、以赛促建、以赛促用，促进三地康养产业高质量发展。