“工匠摇篮”是如何锻造的 ——解析山钢集团工匠学院人才培养的成功密码

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《山东工人报》（2026年01月09日 第A2版）
　　本报记者 于小兵
　　本报通讯员 王兵
　　“从理论学习到实践操作，从体能训练到心理疏导，老师们的悉心指导让我受益匪浅。”近日，谈起当年在山钢集团工匠学院10个月的集中培训，党的十九大代表、全国五一劳动奖章获得者、齐鲁大工匠、山东诚安集团有限公司原电焊班班长蔺红霞深有感触地说。2012年，蔺红霞作为唯一一名女选手，参加了 “马钢杯”全国钢铁行业技能大赛，在强手如林的选手中脱颖而出，荣获电焊工种第二名的好成绩。
　　山钢集团工匠学院是2022年9月成立的全国机械冶金建材行业首家工匠学院，2024年10月获评我省第一批省级工匠学院。近年来，他们把提高产业工人技能水平作为重中之重，从人才培养、平台建设、产教融合、企业培训等方面持续发力，通过建强教师队伍、加强校企合作、优化培训方式等手段，收获累累硕果。一大批工匠人才从这里走出去，近年来，已有70余人在全国和省、行业举办的各类技能大赛比武中取得良好名次，荣获省级以上荣誉。涌现出像全国五一劳动奖章获得者、全国技术能手李子高，全国五一劳动奖章获得者、齐鲁大工匠李仁壮，党的十八大代表、全国技术能手左炳伟，齐鲁首席技师、齐鲁工匠王万松以及蔺红霞等杰出人才。
　　山钢集团工匠学院人才培养的成功密码是什么？
　　打造一支高素质的教师队伍是人才培养的关键。他们每年安排专人负责培训项目专题开发，坚持每周组织教师集体学习。采取中心大平台+培训部小平台的模式培养师资。去年技能安全培训部教师上课占比82%，节省了外聘教师费用。培训部有3人被评为首席培训师，5人被评为教学能手。同时，全力支持教师参加省、市组织的的各类外出培训、讲课比赛等，加速教师的成长。鼓励并支持教师通过各类专业认证考试取得职业资格证书，提升教师队伍的专业水平和教学能力。对外聘师资进行严格把关，选聘水平高、能力强、资质全、经验丰富的专家授课。
　　坚持走出去，引进来，借助社会力量提升培训水平。除加强与政府相关部门及山钢集团、山钢股份及各生产单位的交流外，积极拓展与莱芜职业技术学院、山东建筑大学等单位的合作。去年先后完成了莱芜职业技术学院447人、莱芜技师学院64人、山东工业职业技术学院42人的技能等级评价工作，完成山东建筑大学校企合作培训205人、山东化工职业学院校企合作培训230人。为提升业务能力，开展质量月、首席培训师、教学能手评选等活动，组织参加 “技能兴鲁”第四届职业培训师技能竞赛，取得团队三等奖和优秀组织奖；荣获山东省职工与职业教育重点研究课题成果一、二、三等奖；1人获评2024年度山东省技术技能大师；1人获评山东省高层次人才；2人获评济南市D类高层次人才。
　　不断完善组织机构、管理制度、课程体系、师资库，组织完成全国钢铁行业工匠学院建设交流活动，与钢铁行业9家单位成立工匠学院联盟。
　　在现有资质的基础上提高资质等级，扩大资质的覆盖范围。在企业技能等级自主评价的基础上，他们积极申请社会化技能等级评价资质，为面向社会开展技能等级评价工作奠定基础。技能等级评价现有40个职业47个工种，根据需求情况，又准备增加新能源、低空经济等相关的评价工种。
　　此外，他们充分利用互联网和大数据技术，借助Deepseek、Kimi等AI工具，实现理论培训内容远程教学、互动答疑、在线测试等功能，线下实操教学，确保理论与实践相结合。根据单位和学员的培训需求和目标，提供个性化的培训课程，包括专项辅导、小班授课、重复授课等，减少工学矛盾、提高培训的针对性和实效性。在安全生产类培训中，通过模拟真实工作场景和紧急情况，以角色扮演的形式，组织学员进行实战演练，提高学员的安全意识和应急处置能力，确保培训成果能够真正应用于实际工作中。