【助力写作】写作中少用“的”字，12种方法，太有“感觉”了

dongzi

来源 创意写作学 慧创写作通

少用“的”字12种方法

作者：Ashida


    写东西时总不自觉堆砌“的”字，看似是简单的修饰，实则会让文字变得臃肿拖沓、平淡无味，还会弱化表达的张力，让读者读起来少了画面感和节奏感。

    想要摆脱这种问题，并非刻意删减“的”字，而是换一种更高效的表达逻辑，用更精准的字词、更灵活的手法、更贴合的结构，让文字从“冗余修饰”回归“核心表达”。

    少用“的”字，本质上都是对文字表达的“精炼”和“优化”，而非机械的删减。写作的核心是传递信息、营造画面、表达情感，而“的”的冗余使用，恰恰会让这些核心表达被冗余的修饰掩盖。

    日常写作中，当你不再依赖“的”进行修饰，而是学会用字词、手法、细节去表达时，文字自然会褪去臃肿，变得简洁凝练、生动有张力，让读者能更直观地感受到文字中的画面和情感。

    一、少用“的”字，要注意什么？

    1.少用不是不用，遇到必须用的情况别硬省，不然会让句子不通顺，比如表示所属关系的“我的书”，省了“的”变成“我书”就不对，核心是省掉多余的修饰性“的”。

    2.所有方法的使用都要贴合语境，不能为了省字生搬硬套，比如写说明文要精准，不能为了省字丢了关键信息，写散文可以灵活些，侧重画面感即可。

    3.替换修饰词、调整句式时，要保证原意不变，不能因为少用"的"字就把想表达的意思改了。

    4.不同文体的适配性要记牢，比如议论文侧重简洁说理，就多用短句、直接陈述的方法，记叙文侧重画面，就多用感官描写、环境烘托的方法。

    5.练的时候可以先从短句入手，再慢慢用到长文里，不用一开始就要求整篇文章都少用，顺其自然就好。

   二、少用“的”字，核心的三类思路

    一是用字词直接衔接，省去修饰性的连接字，精简笔墨；

    二是用修辞、句式变换等手法，替代直白的修饰，增加文字质感；

    三是用细节、环境、动作烘托，把修饰的深意藏在描写里，让表达更有层次。

    不用死记硬背每一种方法，日常写作时多刻意替换、反复修改，慢慢就能摆脱对“的”字的依赖，让文字既简洁凝练，又有画面感；既直白易懂，又有表达张力。

    三、少用“的”字12种方法

    “的”的核心作用是连接定语和名词，用在名词前做修饰限定，冗余使用会让名词的修饰部分显得拖沓，让文字失去利落感。

    少用“的”的核心思路，是用字词直接衔接、手法转化、句式调整等方式，替代“XX的+名词”的常规结构，既保留原有语义，又精简文字，让表达更紧凑。

    方法1：名词直接衔接名词

    将表时间、属性、用途、类别、地域的修饰性名词，直接衔接中心名词，依靠名词间的逻辑关联体现修饰含义，自然省去“的”。

    注意：衔接的两个或多个名词必须有明确的逻辑关联，比如时间与事物、属性与主体、用途与工具，不可随意拼接，避免语义模糊、读者无法理解。

    原句1：清晨的阳光洒在窗沿；

    改句1：清晨阳光洒在窗沿。

    原句2：冬日的寒风刮过街巷；

    改句2：冬日寒风刮过街巷。

    解析：“清晨”“冬日”都是时间名词，与中心名词“阳光”“寒风”有明确的时间关联，直接衔接后完全能体现修饰含义，语义没有任何损耗，文字更紧凑，读起来也更顺口，没有多余的停顿。

    适配文体：记叙文、散文、小说、说明文，通用度极高，几乎适用于所有需要名词修饰的写作场景。

    方法2：动词直接衔接名词作定语

    用能体现中心名词状态、特征的动作动词，直接置于名词前作定语，替代“动词+的+名词”的结构，依靠动作本身体现名词的动态或静态特征。

    注意：选择的动词必须精准贴合中心名词的特征，动名搭配要自然不违和，避免动作与名词脱节，让读者产生突兀感。

    原句1：飘动的云朵在天上游；

    改句1：飘云在天上游。

    原句2：摇曳的柳枝垂在河边；

    改句2：摇柳垂在河边。

    解析：“飘”直接修饰“云”，精准体现云朵在空中飘动的动态；“摇”直接修饰“柳”，贴合柳枝在风中摇曳的状态，既省去了“的”，又让文字更简练，还保留了原有的画面感，让静态的名词有了动态的表达。

    适配文体：散文、记叙文、诗歌、小说写景片段，适合需要动态描写事物的写作场景。

    方法3：用具象名词替代形容词+的

    将原本修饰名词的抽象形容词，替换成能体现该形容词特征的具象化名词，直接衔接中心词，替代“形容词+的+名词”的结构。

    注意：具象名词需与原形容词语义高度契合，既能体现形容词的核心特征，又能让读者一眼联想到对应的画面，不选用生冷偏僻的词汇，避免增加理解难度。

    原句1：金色的麦田在风里晃；

    改句1：麦浪在风里晃。

    原句2：碧绿的湖水映着青山；

    改句2：碧波映着青山。

    解析：“麦浪”不仅体现了麦田的金色，还展现出麦田成片起伏、像波浪一样的状态，比“金色的麦田”更有画面感；“碧波”既体现了湖水的碧绿，又突出了湖水波光粼粼的样子，替代形容词修饰的同时，让表达更生动，还省去了“的”。

    适配文体：散文、记叙文、小说、写景随笔，适合写景、写物的细腻描写。

    方法4：定语后置省略“的”

    将原本在“的”前的形容词定语，移至中心名词之后，形成“中心名词+定语”的倒装结构，自然省略“的”，让语序更灵活。

    注意：后置的定语需简洁，以单字或双音节形容词为主，后置后语义要清晰，不混淆修饰关系，该方法更适合追求语言灵动、有节奏感的表达场景，不适合长定语的修饰。

    原句1：盛开的花在园子里艳；

    改句1：花开盛在园子里艳。

    原句2：枯黄的叶落在泥土上；

    改句2：叶飘黄落在泥土上。

    解析：将“盛”后置修饰“花”，“黄”后置修饰“叶”，既保留了“盛开的花”“枯黄的叶”的核心语义，又省略了“的”，让语序摆脱了常规的平铺直叙，读起来有节奏感，语言也更灵动。

    适配文体：诗歌、散文、记叙文写景片段，适合短句式、有韵律感的写作。

    方法5：把“的”字结构换成主谓短语

    将“XX的+名词”的偏正结构，改写为“名词+表特征的动词/形容词”的主谓短语，依靠主谓之间的陈述关系体现修饰含义，省去“的”。

    注意：主谓搭配要自然流畅，符合事物的客观特征，不强行组合，表特征的字词要精准体现原修饰语的含义，不偏离语义核心。

    原句1：绿色的树叶摇着风；

    改句1：树叶凝绿摇着风。

    原句2：红色的花瓣沾着露；

    改句2：花瓣凝红沾着露。

    解析：用“树叶凝绿”替代“绿色的树叶”，“凝绿”既表达了树叶的绿色，又给树叶赋予了“凝住绿色”的动态感；“花瓣凝红”替代“红色的花瓣”，同样让静态的颜色描写有了画面感，主谓短语的结构比“的”字修饰更有表达张力。

    适配文体：散文、诗歌、记叙文写景描写，适合需要细腻刻画事物特征的场景。

    方法6：用数量词修饰替代形容词+的

    用“数词+量词”的组合，直接修饰中心名词，依靠数量体现名词的范围、状态或特征，替代“形容词+的+名词”的结构。

    注意：数量词的选择需精准匹配原形容词语义，能通过数量体现出形容词想要表达的状态，比如用“几粒”体现“零散”、用“万缕”体现“繁多”，不选用与原形容词无关的数量词。

    原句1：零散的石子铺在路边；

    改句1：几粒石子铺在路边。

    原句2：繁多的星光洒在夜空；

    改句2：万缕星光洒在夜空。

    解析：“几粒”通过数量少的特征，精准体现了石子“零散”的状态，还让画面更具体；“万缕”用数量多的特征，体现了星光“繁多”的特点，比单纯的形容词修饰更有画面感，同时省去了“的”，让表达更简练。

    适配文体：记叙文、散文、小说细节描写、说明文，适合需要具体刻画事物数量或状态的场景。

    方法7：用方位词限定替代形容词+的

    用上下、里外、前后、左右、南北等方位词，直接限定中心名词的范围或位置，替代“形容词+的+名词”的结构。

    注意：方位词需能明确限定名词的范围或位置，使用后语义要清晰，符合日常的语言表达习惯，不使用生僻的方位词，避免语义模糊。

    原句1：靠里的位置留给老人；

    改句1：里位留给老人。

    原句2：临街的窗户映着街景；

    改句2：街窗映着街景。

    解析：“里”直接修饰“位”，精准限定了位置是“靠里”的，替代了“靠里的位置”；“街”直接修饰“窗”，明确了窗户是“临街”的，既简洁明了，又省去了“的”，让表达更直接。

    适配文体：应用文、说明文、记叙文、剧本场景描述，适合需要明确限定事物位置、范围的写作场景。

    方法8：用比喻直接衔接省略“的”

    将原本的比喻句进行浓缩，把比喻体直接衔接中心词，依靠比喻本身体现修饰含义，省去“的”，让比喻更凝练。

    注意：比喻体需与中心词的特征高度契合，比喻要贴切自然，衔接后语义要清晰，不晦涩难懂，让读者能快速理解比喻的含义。

    原句1：像玉的月亮挂在天上；

    改句1：玉月挂在天上。

    原句2：像银的月光洒在枝头；

    改句2：银辉洒在枝头。

    解析：将“像玉”的比喻浓缩为“玉”，直接修饰“月”，既体现了月亮温润洁白如玉的特征，又比“像玉的月亮”更凝练优美；将“像银的月光”浓缩为“银辉”，直接体现了月光如银的特点，省去“的”的同时，让比喻的表达更有美感。

    适配文体：散文、诗歌、小说写景、人物外貌描写，适合需要用比喻修饰事物的场景。

    方法9：用拟人直接衔接省略“的”

    将原本拟人的动作、神态或状态进行浓缩，把体现拟人含义的字词直接与事物衔接，依靠拟人手法体现修饰含义，省去“的”。

    注意：拟人需贴合事物的固有特征，不过度夸张，拟人化的字词与中心词搭配要自然，避免产生违和感，让读者能接受并联想对应的画面。

    原句1：会笑的星星眨着眼睛；

    改句1：笑星眨着眼睛。

    原句2：会舞的蝴蝶绕着花丛；

    改句2：舞蝶绕着花丛。

    解析：将“会笑”的拟人义浓缩为“笑”，直接修饰“星”，替代了“会笑的星星”，让星星的形象更生动可爱；将“会舞”的拟人义浓缩为“舞”，直接修饰“蝶”，贴合蝴蝶绕着花丛飞舞的状态，拟人化的表达更简练，还省去了“的”。

    适配文体：诗歌、散文、儿童文学、记叙文写景，适合需要生动刻画事物、赋予事物人的特征的场景。

    方法10：用通感手法替代形容词+的

    用跨感官的字词直接修饰中心事物，将视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉相互转化，替代“形容词+的+名词”的结构，省去“的”。

    注意：通感的搭配需符合读者的认知习惯，能让读者理解并感受到跨感官的体验，不生拼硬凑跨感官的字词，避免表达生硬、难以理解。

    原句1：清脆的歌声飘过来；

    改句1：脆歌飘过来。

    原句2：甜润的花香绕在鼻尖；

    改句2：甜香绕在鼻尖。

    解析：用视觉层面表“清亮、利落”的“脆”，修饰听觉层面的“歌”，既体现了歌声“清脆”的特点，又通过通感让表达更新颖；用味觉层面表“甘甜”的“甜”，修饰嗅觉层面的“香”，体现了花香“甜润”的特征，通感手法替代了形容词修饰，省去“的”的同时让表达更有层次。

    适配文体：散文、诗歌、小说抒情片段，适合需要细腻的感官描写、营造氛围的写作场景。

    方法11：用固定双音节词替代修饰+的

    选用汉语中约定俗成的固定双音节词，直接替代“形容词+的+名词”的结构，依靠固定搭配省去“的”。

    注意：选择的双音节词需是日常常用的固定搭配，语义与原“形容词+的+名词”结构完全一致，符合大众的语言表达习惯，不生造双音节词。

    原句1：美丽的景色映入眼帘；

    改句1：美景映入眼帘。

    原句2：珍贵的回忆藏在心底；

    改句2：珍忆藏在心底。

    解析：“美景”是固定双音节词，直接替代“美丽的景色”，语义完全一致；“珍忆”替代“珍贵的回忆”，符合固定搭配的表达习惯，这类双音节词是汉语中凝练的表达，省去“的”的同时，让文字更简洁，也更符合日常写作的表达节奏。

    适配文体：通用所有文体，尤其适合议论文、应用文，在追求表达简洁、正式的场景中使用效果更佳。

    方法12：用指代词限定省略“的”

    用这、那、此、彼、该等指代词，直接修饰中心名词，替代“XX的+名词”的结构，依靠指代词的限定作用省去“的”。

    注意：指代词需明确指代前文出现过的事物，不出现指代不明的问题，使用时要注意语境，确保读者能清晰知道指代词所指的对象。

    原句1：刚才提到的问题还没解决；

    改句1：此问题还没解决。

    原句2：门口摆放的花盆被碰倒了；

    改句2：那花盆被碰倒了。

    解析：“此”直接修饰“问题”，明确指代前文“刚才提到的”问题；“那”直接修饰“花盆”，明确指代前文“门口摆放的”花盆，指代词的限定作用替代了原有的修饰语，既省去了“的”，又让表达更简洁正式。

    适配文体：议论文、应用文、说明文、小说叙事，适合需要指代前文事物、进行衔接叙述的写作场景。

【作者简介】
全网17万粉丝，传统纸媒资深撰稿人，撰稿与写作培训的资深导师