[跟贴——创造性劳动让工人“升值”]创造性劳动“想说爱你也容易”

胜利顾永强

此稿很有创意，如果进一步增加事件内容的合理性就更好了。

袁克颖

感谢顾老师的点评。向顾老师学习。

丁于兵

我说说我的感觉，不知说得合适不合适，说得不合适的地方，敬请袁老师见谅

认真学习袁老师的稿子，有很多地方值得我学习：

一是内容有创意，袁老师反其道而行之，别人都说创造性劳动难的时候，袁老师说创造性劳动简单。这种方法，论坛里的谷老师运用得比较多。

二是标题起得很好，很煸情，有吸引力。

三是事件部分写得一波三折，很吸引人，很精彩。个人认为就是事件部分单列出来，也是很好的一个小故事。

但纵观整篇稿子，个人认为不足的地方也有：

一是在意思的表达方面，有些话说得不到位，就是说没说到点子上，有些话显得平淡，没有力度，没有很好地贯彻周四聊天室的精神，尽管有些美气，但感觉不大气，让人感觉意犹未尽，不过瘾。

二是在“创造性劳动”和“工人升值”这两层意思之间的联系上，显得不紧，感觉脱节，没有很好地融合两者之间的关系。在事件部分，基本上没有“工人升值”的字眼，在评论要结束的时候，才点了一下“工人升值”的意思。而且，在事件部分，也没有突出“创造性劳动”的字眼。显得结合不紧。而且在铺垫上，还显欠缺，以至于在评论部分突然出现创造性劳动和工人升值的时候，感觉突然。

三是在重点把握上，没有取舍好。在两者之间的取舍上，我觉得应该有重点，应该有更突出谁的问题。我想这期的主题重点应该是“工人升值”，而不是“创造性劳动”，“工人升值”才是重点，而“创造性劳动”只是条件，应该着墨大力渲染的是“工人升值”而不是“创造性劳动”，袁老师的文章在“创造性劳动”上着墨太多，在“工人升值”上着墨太少，我觉得在重点把握上稍显欠缺。

四就是在评论的力度上，还欠缺火候。事件说完了，为什么要说评论？就是因为有些话不说不快，不吐不快，评论是事件部分的升华，是事件的更高一层次，应该是更有力度、更能点明文章主旨的话。事件到评论就应该象是上楼梯，评论部分每说一句话，都应该是上一句话的更高一层次，就象是上楼梯，每上一步就高一层，一浪高过一浪，这样的评论才显得有力度。

（呵呵，不对之处，敬请袁老师指正。我现在很少发这样大篇幅的点评喔，一般人我可不点评，希望能给袁老师一些借鉴）

衷心祝愿袁老师写出更好的稿子

赵则阳

顶   

袁克颖

仔细品读丁老师的回帖 ，觉得要学习的还有很多。对于丁老师给予的夸奖，我不敢当。

我的反其道而行之，纯属巧合，并不是有意为之；

标题起得好，煽情，有吸引力，也是在苦思冥想后，一道灵光滑过脑际的结果；

如果说事件一波三折，也是我选择的这件事发生的如此波折，令我自己都没想到。当初班组人员只是向我介绍说，他们做的限位开关适用效果挺好，让我给报道一下。我到了以后只想拍一张图片，但是大家说，所有工作都结束了，所以我只能转为文字表达。再与大家的交谈中，大家谈到了创造过程，和当初接下这项工作的原委。由于这个限位开关更换，工作划归上有分歧，所以大家刚开始都不愿意做，最难为的是大家从来就没做过这个备件（我们这里电工整合没多久，限位开关是五车间设备，而参与具体工作的人都不是原五车间的），只有技术员李国清是从五车间过来的。在与大家攀谈的过程中我了解到了许多细节。刚开始的时候，我也觉得这项工作是我们车间的首创，但是我没把握，所以又打电话询问李国清，李国清的回答，真是出乎我的意料，他说，几年前他就做过这个限位开关。我的意识里马上有了，原创也是分人而论的概念，同样的工作对于有的人来说不是原创，而对于有的人来说，就是原创了，我认为这样的原创同样需要鼓励。这样才可能有革新，说不定会有意外的收获。就像这次采用的铜皮比以前的薄，但是却可以达到同样的目的一样。我采用了故事型新闻的表达方法，但是却给了大家一种它就是故事的感觉。真不知道是成功还是失败。

对于丁老师给我指出的不足，我也想谈一点看法：

一、在表达意思方面的不足，这是我应该长期坚持学习的地方，还希望丁老师能给予帮助。我在这里先敬礼。
二、“创造性劳动”与“工人升值”之间的逻辑脱节，这一点我有点不认同，我在文中提到大家说，这个活没干过，是个难为人的活，那就说明这个活，对于他们来说是个创造性的劳动，在事件末尾提到杨玉成感到特有成就感，这是他的个人升值的表现，也是一个人实现自我升值后的自然感觉，而黄志超对工作的产生了兴趣这是企业最想得到的，因为这样企业才可能有内部发展动力。而通过书记的言谈，也正说明了企业对工人升值的认可。如果说文中没有明显的提到创造性劳动，和个人升值字眼，这一点我意识到，以后，一定注意。再敬礼。

三、重点把握上，我确实把写作重点放在了创造性劳动上，我的理解是，只要有了创造性劳动，工人升值是个必然。

四、点评方面我只是把单个说明事件的对应的转换成了一些理论，强调创造性劳动的原由是人的天性，并简单的讲了创造性劳动的过程——有意识到实践，实践中又只谈了注意事项，然后就推倒了升值上。铺垫性的文字确实少，这一点是我要学习的。再敬礼
我讲完了，实际上我真想一吐为快，但是能力有限，只能讲成这样了。能和丁老师的高手交谈我只有利而无弊。再次感谢丁老师的点拨，希望再有机会交流学习。

东芳

点评与回复都非常棒！这才象是互动和交流，向两位老师学习。

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学习了