李东彦和“和谐”的故事

金文仙

太原铁路局湖东电力机务段   金文仙

    “王师傅，您看这道判断题选错的原因是把塞门的号码记错了，应该是06号塞门，它是停放制动B40模块上的1个塞门……”“李马老师，谢谢，明白了，再遇无火回送就不会着急了” 。送走王师傅，他又坐下，明天“和谐：型机车理论培训教案还得再完善，上午线上HXD1——05机车有活区停还得和乘务员打电话询问情况，进行指导。忙碌了一天走出办公室已是快23点了，这才想起，媳妇去北京侍候病重的老岳母，家中儿子还无人照料，于是紧跑赶通勤汽车。

  

　　年初，大批量“和谐”机车开始进段上线，车间面临着干部职工培训和接车繁重任务，领导指定他负责此项工作，看着领导信任的目光，他知道这是块硬骨头，但一定要啃下，为了车间大局。他接触和谐机车较晚，培训资料又短缺，但凭着强烈的责任感和刻苦钻研精神，他一面请教参与过试验的人员，一面埋头钻进资料堆里学习。付出的汗水，有了回报，不长时间他终于成了“和谐”机车“领头羊”。

  

　　现在他每天参加“和谐”机车质量分析，每台“和谐”机车的“脾性”都摸的都了如指掌。线上那位大车遇到故障处理不了，给他打个电话，听他的包准手到“病”除。他负责职工培训工作，每个人对“和谐”机车理论实作掌握的程度，他都一清二楚。制定的学习计划和编写的教学教案，多次受到领导的肯定。今年新学员单独，转培转线人员较多且集中，培训任务紧，他常常不分昼夜，没有节假日，教室里教，机车上讲，休息时还有一伙人围着问。他把集中学习与开小灶单独辅导补强式学习相结合，大受乘务员们的好评。培训考试、过关考试、日常抽考现场他脸黑的像包公见谁有纸条就收卷，而谁要是想问个问题，再晚再忙他都乐呵呵给你讲。

    一次，一位刚转岗来的师傅，觉得自己岁数大，平时有又有点“横”，没人敢管，考试中抄小纸条，被小李发现，照样没收纸条，考卷作废。散场后，师傅追到办公室准备找小李“闹事”，没想到，小李早等着他来，准备好了学习资料，笑呵呵地说，“师傅，您不会，是我的失职，我有责任，这不，我不准备回家了，就这几道题，啥时候您学懂了，我再下班，晚饭，我请客！”“我能学会吗？”“闹事”师傅红着脸不好意思问。“您比我笨吗？你是车间有名的麻将高手，我而却一点不懂。”，之后，他们俩真成了“不打不成交”的好朋友，师傅考试没再作弊过。  

　　和机车、乘务员相处很“和谐” 的他，与妻子和孩子关系却处的“不和谐”，因为他没有时间回家照顾娘俩。

  

　　他虽荣誉不多，只有一个“和谐之星”；却是车间重量级人物，太原铁路局湖东运用车间机车保养员——李东彦，乘务员们都尊称他为“李大哥”。

屈联西

今年新学员单独，转培转线人员较多且集中，培训任务紧，他常常不分昼夜，没有节假日，教室里教，机车上讲，休息时还有一伙人围着问。他把集中学习与开小灶单独辅导补强式学习相结合，大受乘务员们的好评。培训考试、过关考试、日常抽考现场他脸黑的像包公见谁有纸条就收卷，而谁要是想问个问题，再晚再忙他都乐呵呵给你讲。
    这里要是具体点，加个小故事，可读性就理强了呵金老师！

孙建文

写得亲切朴实，读来栩栩如生，除此之外，又好象缺少一个让人眼前一亮的点。他做的是职责还是有自己的特色？标题是否也有些平实？这些能进一步理清是否会好些？请参考。

段高高

缺少让人眼前一亮的东西

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