引入竞争机制构建和谐班组

李晓波

引入竞争机制构建和谐班组
川煤集团广能公司李子垭南煤矿  李晓波

采煤二队生产一班：“三违”0人，作业计划完成率100%，人均工效15吨，质量标准化动态考核一次未达标，月检达一级，综合考核得分97分；
采煤二队生产三班：“三违”0人，作业计划完成率115%，人均工效20吨，质量标准化动态考核次次达标，月检达一级，综合考核得分98分。
望着11月份的考核表，川煤集团广能公司李子垭南煤矿生产一班班长感叹道：“这个月又以1分之差输了，不服不行，人家年轻人的创新理念先进。”“怎么我也与职工一同干在井下，功效就不如一班呢？” 生产三班的班长经过深入分析，找到了输的原因主要是创新理念不如一班：“ 我原来认为放炮、攉煤，有力气、肯吃苦就能出成绩。现在井下机械设备投入多了，设备管理，员工管理，都是新课题。”
这是李子垭南煤矿班组管理创新引入竞争机制后的一个镜头。
2010年年底，南煤党政对基层班组建设情况进行了深入
调查，发现多数班组管理不规范，矿上部分规章制度并没执行到班组，班组管理工作显得疲软，重生产、轻安全、重进度、轻质量现象时有发生。2011年，该矿以创建良好的班组安全文化为引领，在班组之间引入竞争机制，和谐班组建设工作得到了有力推进的同时，打造出了有自己特色的企业和谐文化。
制度到位：确保班组管理有据可依
该矿各基层班组在贯彻执行好上级各项规章制度的同时，根据自身特点制定了班组管理九大制度，对安全生产管理、民主管理、劳动分配、班组思想政治工作等都做出了明确规定，并且不断增加、修订、完善，尽量使需班组内部处理的问题都能够有“章”可循，有“规”可依，有“据”可查。南煤近两年的实践证明，班组小制度、小规定的建立和运用，不仅能促进班组管理各项工作，而且在一定程度上保证了对人处事的公平公正，减少了因“人治”引发矛盾和纠纷的概率，使班组人员能和睦相处。
竞聘上岗：奠定班组长成长成才环境
李子垭南煤矿通过鼓励有知识有文化的青工竞聘班组长岗位，激发有能力、有文化、对班组管理有欲望的青工的竞聘欲望，鞭策在职班组长主动要求进步，激发班组长主动注重知识技能的培养。同时矿组织部门定期对所有在职班组长进行了强化培训，并进行严格测试。知识型技能型班组长和竞争上岗的体制给班组建设带来了新气象，竞聘上岗机制，从入口上为班组长提素奠定了坚实基础，同时也让在岗的班组长感到了压力，有力促进了他们主动学习主动提高的积极性和自觉性。班组长逐步由实干型变身为技能型。
政策倾斜：激发班组长力争上游热情
李子垭南煤矿将优秀班组长纳入矿区后备人才库管理，在进行经济奖励的同时给予政治待遇，激发了基层班组长干事创业的热情。该矿掘进一队书记唐杨国就是这一政策的受益者，唐杨国在掘进一队基层班组工作时工作兢兢业业，任劳任怨，现场管理有板有眼，班组管理独树一帜，在2011年年初队级干部调整中，他一下就进入了矿领导班子的视野，被任命为掘进一队书记。在干部选拔任用上对优秀班组长倾斜原则的界定，起到鼓励广大一线优秀职工竞聘班组长岗位的同时，极大激发和鼓舞了基层班组长的干劲，“只要干的好，就会有面子、有票子、有位子。”这一机制极易带动班组长加强业务学习的积极性，对班组内部形成学管理，学技能的气氛作用明显。
     创先示范：营造班组比学赶超氛围
为营造创先争先氛围，李子垭南煤矿在班组之间引入了竞争机制，制定了《班组考核实施细则》，矿坚持每月对班组建设进行系统考核，通过公开考评，对获得优秀班组的班组长给予600元的奖励，班组员工给予2000元的奖励，并在矿井口文化长廊开辟一块“光荣榜”对每月评出的优秀班组长进行公开表彰，对连队最后一名的则对班组罚款500元，班长罚款200元，通过“奖头罚尾”极大地营造了班组间比学赶超的氛围，促进了班组之间相互学习、相互提高的主动性和自觉性，培养造就了一批优秀班组，全矿46个班组有42个班组在班组竞赛中达标，达标率达91.3%。通过树立标杆班组和员工，充分带动了其他班组创优争先的积极性，使广大员工学有榜样，赶有目标，形成见贤思齐、你追我赶的良好局面，推动了班组整体水平的不断提高。
管理到位：营造班组和谐互助环境
班组是企业的最基层的组织，也是企业各项管理的基础。搞好班组和谐建设，也就奠定了营造整个企业的和谐氛围的基础。李子垭南煤矿在和谐班组建设中扎实开展好六小活动结合“人人轮流当安全值班长”活动营造班组和谐互助小环境。每月班组班务会，跟班副队长参加，让职工有话可说、有话能说；各班选树自己的典型，给予适当奖励；每个月班组长找职工谈话，了解职工的思想动态；连队板报建立自己的班组建设园地；每个班组建立职工工作、生活小档案，掌握职工的基本情况；在班组职工中间开展征集小点子活动，并进行评比奖励。通过六小活动的开展班组凝聚力、向心力得到极大巩固，班组职工主动与班组长或共有互通声息，互相帮助、支持，和谐班组建设工作达到极大提升。
竞争，引导班组职工自觉承担责任，恪尽职守、你追我赶的向先进看齐，向目标发力；竞争，激发班组职工集体荣誉感，激发他们争做贡献的积极性和自觉性；竞争，调动他们学技术、挖内潜的工作热情。李子垭南煤矿在充分理解人，尊重人的基础上，通过在和谐班组建设中适当引入竞争激励机制，班组建设在一定程度上达到了“四两拨千斤”的效果，和谐班组建设取得喜人变化，人均效率由建矿初期的0.5吨提高到现在的6.8吨左右，个别班组超过了20吨，班组管理实现五大转变：一是班组长开始由“教育客体”向“教育主体”转变，班组凝聚力明显增强；二是班组长由“实干型”向“实干＋管理型”转变，班组长主动去学习、提高，也为队长、书记“抓大事”，强化全队各项管理创造了条件；三是班组长实现了由“幕后”走上“前台”的转变,班组的主观能动性得到充分发挥；四是班组从“松散型”向“团队化”管理转变，班组凝聚力、战斗力明显增强；五是班组职工从传统的“灌输学习型”向“自主学习型”转变，职工队伍素质悄然在发生变化。

金文仙

老师，文章有点长了，建议精炼一些！

金文仙

开头的新闻由头不对。不是这样写法！

王志强

建议老师再精简一下，有些文字只要说明问题即可