各位老师的议论我都一一拜读,感谢各位老师直言。肯定地说,“解读班组职工中流传的顺口溜”并不能全部介绍和解读职工中流传的顺口溜,我只是从一个角度收集整理企业班组职工中流传的部分顺口溜,试图从一个角度反映职工的困惑与迷茫。我不知道各位是否都在基层班组工作?作为一个具有34年工龄,在基层班组业余写稿20余年,曾担任过5年工人日报特约通讯员的老工人,我当然知道“真实是新闻的生命”,并自信这些顺口溜的确收集于班组职工之中。尽管并不是所有的顺口溜都是班组职工自己编写的,但至少他们有共鸣吧。要不,他们为什么会收集和传播这些顺口溜呢?我想,不能因为职工中流传的顺口溜反映了社会问题就认为这是“强加”于职工身上。班组职工也是社会中人,他们应该,也能表达对社会的意见看法吧。也不能因为顺口溜中有一些偏激、负面的东西就否定其真实性和现实性。另外,我并不认为咱班组职工都只是“老实巴交的,干好活才是本份”的说法。那样的话我们的“学习型班组”活动不是白搞了么?(嘻嘻,笑言)我曾经做过调查,现在班组职工的文化程度基本为初高中毕业,(比我要高得多呢,我才是小学五年级文化程度)班组职工们有知识有思想,“任劳任怨、默默无闻”,\"干好活才是本份\"已不能全面反映他们的思想轨迹,他们中的大多数人一直渴望能有更高更大的舞台来展示自我。编一两段反映班组或社会现象的顺口溜,对他们来讲可真是小菜一碟了。
话说得有点多了,言多必有失。如果我又说错了什么,恳请老师们批评指正。我只能说一句:得罪了,各位老师。 |