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王汉强
“在交接班时如何检查电铲现场的隐患和在启动电铲的习惯性违章是什么?”
“首先照结合工作现场的作业面的平整度、架头的高低、岩(矿)的大小、多少等进行细心观察,其次是在作业中应按照规程的要求交接班,如检查各电机底角螺丝的松紧、在启动电铲做到稳启动、不急打电流等……”
3月12日,在安徽马钢南山矿山高采车间105电铲交接班时,电铲司机于华成正在回答提出的班长张文生问题。该班一方面把“学规程、用规程、用规程、杜绝习惯性违章”的活动作为职工思想“加油站”,坚持“安全、可靠、简捷、实用”的原则,作为完善机台(岗位)规范、操作流程控制,明确了语言、动作规范,实现了心想、眼看、操作的协调统一,最大限度的减少了操作失误,保证了作业的安全可靠性。另一方面以流动形式对岗位进行安全检查,以再岗职工职工进行安全提问。结合冬、春季节的转换,培养了职工以积极的心态主动预知生产过程中的发生滑跌、触电机械伤害等伤害和危险性,采取规范合理的方法进行规避,提高职工现场应急能力,增强了职工应对突发事件的处置能力,保证了职工在现场形势变化的情况下能够迅速反应。在推行的过程中他们还充分考虑、双人配对作业、多人协同作业、特殊环境作业等不同情形岗位的特点,分门别类的实施,创新提出两人作业“你问我答”、“一主多辅”的多人、多工种立体交叉作业的联保、互保、安全呼唤应答等新模式,在遇到突发事故的时候能够临危不乱、从容应对有效提升全体职工综合素质,提高规范操作、应急处理的能力。
“通过流动再岗提问,不仅职工增添了安全主动学习的动力,而且促进职工的操作规范性,在职工中树立起‘遵章守纪、爱岗敬业’的工作理念和态度转变……”这是马钢首席技师、段长卜维平针对2012年作为全面实施安全标准化管理,打造安全高村采场再添新保险,积极创新职工再岗安全学习模式带来新变化的感受。 |
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