牵紧扼制班组员工自主创新的“牛鼻子”

杨雪梅

牵紧扼制班组员工自主创新的“牛鼻子”

班组创新是企业创新的重要载体，没有创新的班组，就没有创新的企业。创新，是一个企业持续稳健快速发展的重要基因。然而，在一些企业基层的员工中存在一种片面的认识：有“轰轰烈烈的成果”才是创新。这种片面认识导致创新成了少数“专业人才”的事情，全员的创新氛围很难形成。笔者认为：激发班组员工创新思维，激活员工创新细胞，就要牵紧扼制员工自主创新的“牛鼻子”，形成了全员创新的氛围，让员工自主创新成为班组创新的动力源泉。

创新思路不宽阔。一是充分认识班组创新的重大意义和作用，增强班组员工创新的责任感和紧迫感，在推动班组创新的进程中，加强修养，升华心灵，挑战自我，勤奋学习，苦练内功，并把知识和干劲运用到班组创新的实践之中，争当本岗位的土专家、小能人和小诸葛，勇当创新创效的排头兵。二是大力营造“岗位成才、创新创效”的良好环境，鼓励班组从小改小革入手，坚持有所为有所不为，把班组自主创新定位在小改小革上，不求大，不求多，不厌其小，不畏其繁，出实招，见实效。三是搭建一个可供员工展示创新成果的平台，比如举办图文并茂的成果展示、组织召开创新成果发布会等，然后尝试在一定范围内进行成果拍卖，让社会对员工创新成果的价值作出评判，切实加强对班组员工创新成果的保护，使之感到搞创新创效有甜头、有奔头。

目标措施不完善。一是加快对班组自主创新成果的重视和推广，把成果转化、市场创效作为班组自主创新的终极目标，能在班组内部转化的先转化，能在本单位推广的先在本单位内部进行推广，能推向市场产生最大效益的力求推向市场。二是以提升班组职工学习能力、实践能力和创新能力为重点,根据班组职工的不同类型和不同特点，完善各具特色、行之有效的培养机制，举办创新创效培训班，组织职工学习新知识，增长集体智慧，拓展工作思路，搞好创新创效，提高企业效益，增强企业市场竞争力。三是组织职工开展以创优质、夺高效为主要内容的劳动竞赛活动，激发职工热情，调动职工积极性，发挥职工创造性。四是既要从关键岗位中选拔出生产业务骨干，对其进行计算机应用等一系列强化培训，使他们成为宽专业、高层次、高技能、高素质的“创新创效的多面手”，又要从特殊工种中挑选出创新创效能手，组建成一线创新创效人才库。五是在员工中广泛开展小发明、小创造、小革新、小建议、小设计活动，为班组职工攻克技术难关、改进工艺流程、解决生产难题营造创新创效的氛围，推动企业又好又快发展。

规范管理不到位。一是把“创新思维、提高实践能力的培养”列入员工培训计划之中，建立完善与之相应的教育培训激励机制，努力营造职工学习成长的宽松环境。二是紧密结合生产经营重点、难点，把创新载体、优化程序、完善机制作为突破口，大力推进职工自主创新活动，使班组创新创效呈现出立意新、质量高、见实效的良好发展态势。三是对员工的创新及时进行诊断和规范管理，积极引导员工树立正确的创新观，除了给予员工创新技术、资金、人力支持外，还要及时给予表彰奖励，让他们名利双收，从而进一步激发员工的创造激情和源源不断的创新动力。四是把班组创新纳入规范管理中，强化过程管理，令其立项实、过程实、成果实，真正走上从解难题出发，从小处入手，务实创效的良性轨道。五是积极开展群众性技术创新，采取工程技术人员、工人技师手把手、面对面地传授和集中办班培训等方式精心指导一线员工开展技术创新活动和技术难题会诊，使创新成为员工施展才能、岗位成才、体现价值的舞台。（杨雪梅）

精益小崔

杨雪梅

好久没写班组天地的稿子了，来到平台感觉好温暖，我就像流浪在外的孩子回到家里一样，还请各位老师一如既往地对我支持和帮助，对我的稿子多提宝贵意见。谢谢各位老师

ljtao

引用第3楼杨雪梅于2012-03-17 12:33发表的  :
好久没写班组天地的稿子了，来到平台感觉好温暖，我就像流浪在外的孩子回到家里一样，还请各位老师一如既往地对我支持和帮助，对我的稿子多提宝贵意见。谢谢各位老师

杨老师,问好，格式示例：
                 打通提高员工创新能力的成才通道         
                           冀中能源邯矿集团郭二庄矿  王志强

王志强

哈哈，金涛拿我做例，雪梅姐好，学习了

wxpzp

创新能力、尤其是原始创新能力是本期主题。建议围绕提高创新能力去完善！