【员工声音】“员工自我成长模式”需要升级

张硕御月

    如果说班组管理模式是系统软件，那么人管人是1.0版本，制度管人是2.0版本，文化管人就是先进的3.0版本

“员工自我成长模式”需要升级

【员工声音】
■周  庆


    说起文化管人，重庆能源巨能建安公司的一班组员工打了这么个比方：如果说班组管理模式是系统软件，那么人管人是1.0版本，制度管人是2.0版本，文化管人就是最先进的3.0版本。随着文化管人这个最先进的3.0版本在班组管理中逐步推广，员工自我成长模式作为应用软件也必须相应升级，否则即使系统软件再先进也难迅速反应，甚至还可能陷入无法兼容的窘境。
    笔者认为上面的比喻很形象。的确，文化管人是一次管理版本的全面升级，它所具有的管人管魂、目标导向、凝心聚力、潜力开发等等强大功能是旧有管理版本所不能比拟的。但我们能否适应管理模式的转变？
    余梦伦班组是公认的以文化管人的优秀班组。我们可以对照下：该班组平等、互爱、互动、自立、自强这些价值观是否与我们已有的理念冲突；班组成员主动学习、勤于思考、善于创新、乐于合作这些基本元素我们是否具备？试想一下，如果理念相互冲突或者不具备相应元素，那么即使把你放在这个优秀班组中，你能够成长成才成功吗？
    先进的管理模式为我们员工创造了更开阔的成长舞台，更便利的成长条件，更多元的成长选择。但我们必须认识到，它同时也对员工自我成长提出了更高的要求，因此我们必须对自己的理念、态度、能力进行全面升级，使之与全新的管理版本匹配兼容。
    首先要对观念进行清理更新。要对旧有管理模式下形成的敝帚自珍、循规蹈矩、按部就班、谨小慎微、不容失败等固有观念进行修正，以所在岗位要求为基础，与文化管人模式下更加开放、包容、互动、自主的管理理念相互融合，协调一致。
    其次要重新对角色进行定位。新的管理模式下管理者的定位有了变化，做为被管理者的班组员工也要相应调整。要从被动接受管理向主动参与管理转变，充分挖掘潜力，勇于探索创新；要更加自律，不受杂音之扰，不被名利所惑，习惯没有督促也能自觉工作和学习；还要更有责任心，要把只对所在岗位负责逐步增强为对团队负责。
    同时必须对诸多能力进行升级。例如提升思辨能力，善于总结，适应参与管理；提升沟通能力，增强互动，适应团队攻坚和共同成长；提升创新能力，勇于探索，适应创造性的开展工作；提升吸收能力，善于学习，适应知识和技术快速的更新换代等等。
    用文化管人是时代发展的必然趋势，蕴含着国家转变经济发展方式以及班组员工知识化、个性化、年轻化的刚性需求。我们班组员工必须要主动适应，与之匹配兼容，方能如鱼得水，实现与班组管理的共同成长。

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