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员工成长少不了“四结合”
马兵
企业和班组在引导员工成长时，既要打造员工个人品牌，还要助其实现自身价值和成就感；而员工不仅需要自身的努力，还需要企业和班组为自己“增值”，帮助解决职业生涯成长中的四个结合问题。
远与近目标的结合问题。一为员工个人成长目标的“远与近”。对员工而言，其成长目标就是“企业需要什么，我就学习什么”。员工只有报着成长、成才、成功的愿景，才能实现职业目标所必须掌握的理论知识与操作技能；二为企业发展目标的“远与近”。对企业而言，“员工学习什么，我就帮助什么。”只有为员工在岗位上提供“短、平、快”的技术知识，满足员工知识的渴求，才能使员工一年有进步，三年见成效，终身有追求。
实与虚素质的结合问题。这里的“实”指员工的实用技能、工艺水平要务实设计，规定员工要在指定时段期限内达到职业岗位所需要的技能水平；“虚”是指员工的人文水平、文化素养的发展要达到职业道德所要求的水准。要兼顾员工“硬”与“软”两种实力的整合兼顾，企业和班组既要帮助员工成为实践职业目标独挡一面的技能高手，还要关注员工之间的团结协作、合作共事，继而提升员工动手会作、动脑会思、动嘴成文、动笔成篇的素质。
新与老技术的结合问题。员工成长过程中既要做到理论知识精通，也要岗位技能的熟巧；既要掌握当代高新技术，也要继承传统老工艺；既要成长为信息技术的时代尖兵，也要担当传统技艺的岗位传人；既要鼓励少数员工技能跨越式向高层的发展，也要激励大多数员工埋头苦干，勤奋学习，从低级向高级，一步一个脚印地发展、提升技能。新与老的发展过程，就是要培养员工提高自己的技术创新力、发现新工艺的辨别力，排除技术故障的识别力。
点与面推动的结合问题。企业和班组助力员工成长时，要深入知晓员工的能力、个性、兴趣和个人发展愿望，帮助他们进一步了解自己，还要完善绩效考核体系、师带徒活动、轮岗交流制度等系统机制。而员工也要根据自己的特征，扬长避短或补短加长，充分发挥为自己量身打造的职业发展目标，将个人成长愿景与企业的发展方向相结合，主动根据职业目标，找出自己存在的不足，挖掘自己素质的潜力，从容应对市场竞争的各种挑战。 |
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发表于 2012-5-7 15:14:48
发表于 2012-5-7 20:33:45
