分流成长，化解班组员工“独木桥”成长方式

李国瑞

分流成长，化解班组员工“独木桥”成长方式

              重庆能源石壕煤矿：李国瑞

高山，雄伟；大海，壮观；森林，鸟语花香；沙漠，昏天黑地……大自然的神奇，源于它婀娜多姿，千变万化。如果我们班组员工的成长也如同大自然一般，各展英姿，富于变化，多渠道、全方位成长，那我们班组就会变得生机无限、活力四射。

长期以来，咱们班组员工成长受到诸多限制。你说有点棋琴书画等方面的才华吧，想在自己喜爱的兴趣上有所突破、有所作为吧，可这些东西对班组、对企业来说，产生不了多大经济效益，相反，还要浪费不少精力和人力，在得不偿失的模向比较下，不少班组员工的兴趣爱好就只能是一种个人消遣娱乐的方式，难有收获。

人人都有梦想，都有实现自我价值的良好愿望。我们班组员工并没有因受到依靠兴趣爱好成长、成才道路受挫而放弃梦想，只不过改变了奋斗的航向。有的埋头刻苦钻研技术，踏上走专业技术人员道路，有的把走上管理岗位作为努力方向而勤奋学习，参加成人教育继续深造。通过坚持不懈的努力，的确有少数班组员工实现了自己的梦想，获得了成功。

然而，企业的管理岗位是通常是按1：10的比例进行配置的，其中包括专业技术工程人员。作为企业最小的基本单位，班组员工数量众多，并且多数没有接受过高等教育，千军万马争夺管理岗位这座独木桥，结果只能是少量优秀的班组员工脱颖而出，大多数班组员工只能在原地待命。于是，在经历了一定阶段的努力后，看看自己年龄也不小了，再努力也没结果，不少班组员工便失去了进取的动力，在工作中抱着得过且过、做一天和尚撞一天钟的心态，只等退休年龄的到来。

世界上没有一片相同的树叶，我们班组员工的成长何尝不是如此。要让班组员工成长之路变得丰富多彩、富于活力，企业应当对班组员工的成长实施分流成长战略。所谓分流成长，就是根据班组员工的个性特点、兴趣爱好、工作能力等方面的情况，为班组员工的成长量身定制职业规划，引导员工多元化成长，解决千军万马争过管理岗位这座独木桥的局面。

当今世界，经济全球一体化，市场瞬息万变，竞争日趋白日化。班组员工是企业的基石，队伍庞大，企业只有畅通了班组员工成才的成长之路，才会调动我们班组员工方方面面的积极性，才能让企业形成合力，并保持旺盛的战斗力，在市场经济大潮中立于不败之地。

连续风格

祝贺上平台首页小标！