余氏管理法对松散型组织管理的有益启示

翟红东

        余梦伦班组管理法及价值体系的构建，对其班组建设在目前情况下来说应该是最适合的，更有一些共性的东西能给人以深刻启发和有益的借鉴，其积极作用和价值是不容低估的。但万事皆有度，一切不能照搬照抄。俗语说“学我者死，似我者生。” 没有万能的药方，只有对症的药。对余梦伦班组管理法必须活学活用，根据本班组的班情、实情，在通学的基础上，有所选择，找准自己班组最薄弱的环节狠抓管理。
        我是一名班长，我所在的办公室的工作千头万绪，涉及学校的各个方面，工种、岗位很多很杂。人不多，但一个萝卜一个坑，都在自己的岗位上盯着，有的身兼数职。成员间难以见面，所以很难形成共同的班组价值体系。我们团队的人也像一颗行星，但只是在自转，只有我是公转、巡查。我原来是靠实干去解决问题，职能少时还干得不错。但随着学校的发展壮大，我这种管理模式就不适应了，工捉襟见肘，漏洞四起。尤其文案工作量大时，自己做不到每天必巡，导致一些人偷懒成习惯，有些工作不到位，但当自己察觉时，有些事情已经不可挽回了。
        通过学习余梦伦班组管理法，我才深刻体会到，对于我们这样的松散型组织，余梦伦班组管理法最大的启示就是：我们该更注重员工的自立、自强和自律，任何人必须能胜任自身工作，独当一面，有高度的责任心，能自动自发地改善自身工作，发现问题并能解决问题。同时我也明白了办公室的整体工作是一个中心，是总目标，必须让各岗位工作的人员，除了自转做好本岗位的工作外，还得围绕核心公转，星系运转的每个行星都不能脱轨。
        松散型班组管理强调的更应该是小组长的领导力、凝聚力、向心力，我作为一班之长，应该创造机会让我们的团队多多互动，互助，在思想的碰撞中，形成共同的价值体系，并通过价值体系形成的“力场” 来保证班组工作的正常、高效运转。                石家庄百纳利安驾校　孙建国