【兖矿集团安全月征文】浅议“安全学习”

笑看今朝

俗话说：“活到老，学到老”。当今社会是一个学习的时代。干煤矿，更要时时学、处处学，尤其是在安全方面，可以说是每天都在学。但为何事故仍然发生呢？2011年，全国煤矿发生事故1201起、死亡1973人。除了技术、管理、装备、培训等方面存在问题外,究其事故原因不外乎是思想上的麻痹，对责任、制度的漠视。

笔者认为，在主观方面，对发生事故的规律学习认识还不够深入也是出现煤矿事故的一个原因。当前，安全学习与安全生产存在一定的脱节，在很多煤矿企业中不同程度地存在着以下现象：一是在安全生产工作中，往往在硬件、技术措施上考虑的多一点，对真正落实安全学习、如何强化安全意识考虑的少一点。二是在安全学习的对象上，存有一定的局限性。翻开煤矿事故的“历史书”，很多事故的发生因安全学习培训仅仅局限在企业和普通职工，而忽视了一些管理者在安全生产中的主要作用。殊不知，实现安全生产要靠矿区全体干部职工的共同努力。三是当前安全学习的方法也比较单一，不能更好地满足不同层次的人的需要。

辩证唯物主义认为，主观能动地反作用于客观。因此，人的安全意识的强弱，直接作用于安全行为。所以，人人要强化安全学习，从而使“要我安全”转向“我要安全”、“我能安全”、“我懂安全”，实现安全意识的飞跃。主要做到以下五点：

一、强化安全思想。在安全生产中，安全事故往往发生在那些安全意识淡薄的“薄弱人”身上。既然人的安全思想意识支配人的安全操作行为，那么就应以安全思想意识为重点，强化干部职工安全思想意识，做到“三加强”：一是加强安全责任意识；二是加强安全操作意识；三是加强安全防范意识，使安全思想意识真正“入脑、入心”。

二、博与专相结合。煤矿职工要养成不断学习的良好习惯，丰富的知识可以增强安全意识，要做到“三学”：一是学习安全生产法律法规，增强法纪观念，在工作中自觉按法律法规办事。二是学习安全标准、技术性能与操作规程，熟悉安全操作规程和相应的规章制度，明确该做什么，不该做什么，规范自己的行为。三是广泛学习安全生产类读物，了解安全动态，丰富安全知识。同时，广泛涉猎经济、政治、文化、科技、社会等多方面知识，做到“博”与“专”相结合。

三、打造学习团队。把学习安全生产知识作为班前（后）会的重要内容，围绕安全生产任务进行分析研究，强调操作性和实用性，怎样预防事故的发生，在实际操作过程中重点环节是什么，注意事项有哪些，采取什么预防措施等等，将最为实用的安全常识以最为简便的方式灌输到职工头脑中，要正确把握三个“把”字：一是把隐患当事故来分析；二是把小事故当作大事故来对待；三是把他人事故当作自身问题来反思，营造“团队学习”的浓厚氛围。

四、主动思考问题。“学而不思则罔”。作为煤矿管理者，在任何时候、任何情况下都要做到“大脑清醒，心中明白”，学会“弹钢琴”，下好“一盘棋”，把学习、思考和实践有机结合起来，着力提升广大干部的思考力，要做到“三个主动”：一是主动思考自己做事的方式方法是否正确；二是主动辨识身边的危险，危险面前要三思安全之后再行动；三是主动分析事故原因，总结经验，汲取教训，避免事故再次发生。

五、力戒搞花架子。在安全学习中，不搞花架子，要在“内容”上“下足三种功夫”：一是学习要心明、耳聪、眼亮、嘴实，在抓工作落实上下足功夫；二是学习不能总是停留在标语、口号上，要深入现场，扑下身子抓安全，在转变工作作风上下足功夫；三是在学习好文件、好政策时，不能定在会上、写在纸上、贴在墙上，关键在于实践，在解决实际问题上下足功夫。（贵州能化公司 李明锋）