农村，将走向衰败

屈联西

       农村教育陷入困境危害深远。杨春茂《教师赋》有云：“教育乃社会之基、国运之肇、为政之本、成才之道也。教育兴则人才盛，人才盛则百业旺”。农村教师在地位、生存和发展方面陷入多重困境，这不是一个职业群体的“私事”，其影响直接关乎农村的现实和未来。就现实来看，因为教育质量低，农村青年在高考、就业等关键问题上出路与城市青年存在着巨大落差。最近热议的“寒门难出贵子”，在农村，尤其“正确”。这是另一种“起点不公平”。南开学者熊培云所说的“乡村沦陷”，本身就包含教育，同时两者又互为因果。
       近一个世纪前，中国出现过一个“乡村建设运动”。当时，像陶行知等一批有识之士就意识到改变农村要从教育始，为此，他们深入到中国的穷乡僻壤创办师范学校，位于高邮的界首师范就是扬州地区较早的师范学校之一，仪征十二圩人黄质夫就是那时的乡村教育家。这些现代教育家的目的就是为了“就地”培养优秀的农村师资，以为农村发展创造不竭的动力。几十年过去了，中国农村的教育竟然还在不断沦陷，这样的现实怎不让人唏嘘感叹？
       教育的落后，也预示着农村未来的路且行且艰难。在城市化突飞猛进的中国，农村失去了核心的内力，当年轻人越来越向往外面的世界，留守在农村的老人和儿童却支撑不起沉重的现实和未来。农村的孩子自小没有机会再改变自己的命运，龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子会打洞，当一代代这样传承下去，外面的世界快速生长，农村却在一步步走向衰败。