跟帖1098期】“循环育人”为“三高”员工强基健体

pudegui888

一个班组，以“循环育人”机制对人才发现、培养、储备进行改革，通过长达七年时间，开展了 “三段式”循序渐进技能培训活动提升员工素质，以“培养，再培养，继续培养”的“三培”方式，为他们的未来成长指明了方向——
班组建立“循环育人”机制，员工在“三高”中强基健体
蒲德贵  张明英 图文

一个班组，怎样去发现人才，培养人才，储备人才，重庆能源集团石壕煤矿机电队电工班有一套最传统，最科学，最成功的育人方法，那就是“循环育人”机制在发酵，循环出了员工在成长、成才、成功过程中收获了有技术，保安全，促发展的快乐。
8月2日，笔者走进了该矿135个班组，2580名员工所说的“三高”传奇班组——电工班，通过对30多名员工接受“三高四学”和“三培”循环技能培养活动的观察，感受到了班组重视员工技能提升的过程和行动是可行，可靠，有效的。
阵痛之后的腾飞
1998年，全国煤炭行业出现产能下降，煤炭工业沦为“夕阳”产业。随之而来的是减人提效改革进入班组，矿工提前5周岁退休，成为企业减少成本的唯一方法，即50岁退休。电工班10多名技术骨干因提前退休而离开了岗位，给负责全矿井下上万台件电器设备维修的班组出了一道难题。
7年前，邓国刚接任机电队队长职务，感受到了班组人才短缺的困局，再加之机电维修工收入受到向生产一线倾斜影响，许多年轻人纷纷辞职“下海”，另谋生路。
“煤矿要实现现代化、机械化，智能化、信息化，维修设备不能没有电工钳工，更不能缺少高技能人才，我该怎么办？”邓国刚苦思幂想之后，依然找不到最好的解决办法。
“维修工收入不敌一线生产员工，学技术又有何用呢？”一段时间来，班组员工给邓国刚队长泼了一盆又一盆的‘冷’水，原本新官上任要烧“三把火”的他，却把第一把火烧到了自己头上，感受到班组人才短缺带来的压力是巨大的。
制度之强的进步
经过无数次对维修班组人才短缺调研和分析之后，邓国刚召集电工班、钳工班、水泵班等10多名班组长商量人才培养该怎么办？在班组长分析会上，他提出了新举措，“解决班组‘高技术、高能力、高素质’人才培养储备，请各位师傅首要的是要带徒弟，传技术，人才短缺的现状才能彻底解决。”
有了好制度，又怎样去发现人才？培养人才？班组长在琢磨，各级管理者同样在琢磨此事。电工班班长赵华，根据邓国刚队长提出的具体要求，首先，在电工班中推出了“三高四学”的人才培养活动，即培养高技术、高能力、高素质人才必须做到课本学、指导学、过程学、互补学。
“人才培训机制建立来，激励机制又不健全，班组员工学技术也是很难实现的。”机电队针对电工班提出锤炼员工学技术的新方法又该怎么去执行？把电工班分为大班和小班，并对岗位技能比较弱的员工进行调配，首先，把他们放到大班（白班）锻炼，再到小班（三班倒）与师傅一起学技术。
有了大班培训员工技能，再有值小班师带徒锻炼技术，同时，电工班又实施了“三段式”学技术，拿工资的分配制度，按照员工一个月在大班学技术，一个月在小班实习，把学习低压开关、高压开关、变压器的维修技术分为三个阶段，并以“阶段考核“来实行维修工拿收入。第一阶段，8~8.5分；第二阶段，8.5~9分；第三阶段，9~9.5分，员工经过三次考核合格后，方能进入独立维修设备，并享受10分制全额工资分配。
储备之后的快乐
7年来，该队10多个维修班组通过对员工进行“循环”技能素质提升，为该矿采掘、机运、通抽等50多个班组培养出了300多名“三高”人才，其中,桑子华、王明、张基钱、陈云、陈云等30多名员工培养成了公司、矿、科、队管理者，200多名员工获得中高级和技师职称。
员工在班组学技术的条件看似很苛刻，分配按等级拿收入看似很不尽人意，但受到了员工一致赞同。员工张基钱说：“通过过程学，‘三段式’学，‘四学’去学技术，我们掌握的技能更扎实，工作更轻松，安全更有保障。”
被维修工誉为“土教授”、“土专家”的赵华班长说：“班组员工在‘三高、三培、四学’中‘循环’提升技能，不单只是学到了求生本领，还营造了一个大家学、互相学的竞争机制，促进了更多班组员工岗位学技术，保安全，促发展的落实。”

邢承木

xiaz72

循环育人

顾述毫

“循环育人”机制

cmfrjtly

1097期的稿子是可以移过来，建议按本期明确的主题细改！

邢承木

朱玉琳

这个方法也算是一种创新，不过强基健体有点健身的味道，是不是改一下会更好呢？

鸿雁

循环育人可看好

cmfrjtly

改过好多了，巴适！

zgcq520

重庆能源集团石壕煤矿机电队电工班有一套最传统，最科学，最成功的育人方法。去掉三个“最”字，可能好些。
文章总体不错，只是觉得有点绕口令的味道。循环育人，是不是就是通过师带徒的方式，培训人才呢？如果是的话，那么为何就能培养出三高人才呢，没整清楚。