班组建成“家” 职工更爱她

顾述毫

　　　　　　　　　　　　班组建成“家”  职工更爱她
　　　　　　　　　　　　　　　　　顾述毫
　　“小权，今天是你值日吗？”7月29日上午，在安徽淮北矿业芦岭矿保运二区职工书屋内正在看书的三队电钳工彭海洋，见电工权建设在认真打扫职工书屋卫生时，不由地问道。
　　“还没轮到我呢！”权建设边打扫卫生边应着。
　　“没轮到你？那你……”彭海洋疑惑地看着权建设。
　　“这里充满了‘家’的气息，使‘家’始终保持整洁，是我们每名家庭成员的责任。”权建设认真地说。
　　“是啊，我们都把这里当作自己真正的家啦！”这时高压组变电工邱海拎着拖把走了进来，接着开始拖地、擦拭桌椅、给盆花浇水。
　　原来，该区为打造平安和谐班组，不断提高班组文化建设层次，着力提升班组建设水平，大力倡导班组“家味”建设，用亲情去感染、去影响、去带动每一个人，把班组这个“小家”打造成温暖、民主、创新、学习气氛浓厚的“大家庭”，让职工有活争着做，有荣誉共同分享，有困难一起帮忙，有喜事欢聚一堂，使“以人为本”的人性化管理和班组文化相融合，在“硬件方面”为职工提供一个温馨舒适的学习、休息环境，配备了书桌、椅子、空调、饮水机、书柜、报夹等基本设施，室内设施摆设整齐、有序、合理，保持“小家”的整洁卫生；在“软件方面”集中体现“创和谐班组、建温馨小家”为主题的班组建设内涵，在班组小家设立学习园地、文化驿站、“家庭管理”机制、员工全家福等内容的墙报，有一本包括班组政治学习、民主管理及班务公开情况的记录本，有一批书籍资料等，有力地促进了班组的良性发展。
　　融入“温暖味”
　　该区班组建设，从关心职工生活，体现家庭温暖入手，把反映职工心声、心愿的事情做好、做到位。这个区注重把职工生活上的实际困难，如子女升学考试、家人重病、情感变化、转岗等特殊时段作为疏导教育的切入点，通过谈心、帮扶等方式让职工学会放松、适时宣泄，让职工放下思想包袱，调整好心态，使工作热情不减，班组的战斗力不减。这个区还专门设立班组职工档案，对班组成员的生日、联系方式进行登记，每逢班组成员过生日时，区里会组织该班组成员，送上一盒生日蛋糕，带去一份祝福，从而增添了班组和谐氛围。
　　融入“民主味”
　　这个区注重班组民主管理、民主参与、民主监督，让每位普通职工，包括在岗的临时合同工都有参与权、知情权和话语权。该区遵循“以制度建班、以文化育人、以真情带‘兵’”的班组管理理念，在严格执行上级各类管理规定的同时，先后建立《班组管理制度》、《班组奖金考核制度》、《班组工作制度》等，补充完善了民主管理制度，规定每月25日为民主管理活动日，把每月考勤、奖金分配、奖励处罚情况等公布上墙，并给班队长提改进工作方法的意见和建议，畅通班组民主管理的渠道，培养自主管理的意识和素质。
　　融入“学习味”
　　“要当一个好检修工，就得学文化、学技术，这是咱工人的本钱。”这是四队检修班职工陈辉的肺腑之言。
　　随着新工艺、新装备、新技术的不断推广和应用，对操作工人的技能水平提出了新的更高的要求，该区利用“学习型小家”积极开展以“学理论、学文化、学技术”为内容的“三学”活动，引导每位职工端正学习态度，自觉将学习到的新知识应用到实际工作中去，努力把学习成果转化为推动安全生产的有效动力。此外，把小家“三学”活动融入到岗位练兵中去，大力开展安全技术培训，对班组职工进行“业务充电”，并让本岗位、本专业的业务尖子、技术大拿作为辅导教师，指导职工井下现场实操技能，并有针对性地为职工释疑解惑，从而有效地提高了职工业务技术和现场处理问题的能力，为区队、班组和谐发展提供了知识保障。
　　随着社会进步，职工工作和生活压力增大。因此，该区倡导人文关怀和心理疏导，通过在班组创建职工小家的活动，引导和缓解职工的心理压力，形成团结稳定的氛围，这是他们建设“家味”的内在动力。班组“家味”建设，是这个区班组文化的重要组成部分。为进一步激发全区职工以区为家，以班组为家的主人翁意识，该区充分利用安全例会、班前班后会等时机，大力宣传班组小家建设，引导职工为家奉献、为家出力、为家保平安、为家谋发展，从而营造了浓厚的班组“家味”氛围，有效调动了班组职工人人为“家”的积极性和热情。

cmfrjtly

把前面再精一些就好了，您的“三融入”确实有“家”的温馨！

朱玉琳

我忍不住就来打扫了——这话好像不合常理

邢承木

贵州刘佳跃

“这里充满了‘家’的气息，使‘家’始终保持整洁，是我们每名家庭成员的责任。”权建设认真地说。这句话太书面化了，建议用口语更生动真实一些。