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无批评不进步

发表于 2012-8-13 21:18:48 | 查看全部 |阅读模式

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    为了表现突出、为了创先争优那个人不想得到领导和员工的夸奖,但在管道四公司山西煤层气弯管机组有这样一个“怪人”,他乐于听到批评的声音,一心只为主体焊接机组提供更周到的服务,被项目部评为“服务之星”。
      这个“怪人”就是管道四公司山西煤层气弯管机组的机组长-刘全超,走进他的宿舍整洁干净的内勤给人以清新,不经意间笔者发现在他的床头贴着这样一张箴言“闻过则喜、从善如流”,当问到这句话的含义时,刘全超侃侃而谈:“这句话时刻提醒我乐于接受批评,我是80年代出生的独生子,从小在爸妈的表扬中成长。但参加工作以来觉得不是那么回事,同事间没相互配合好会受到埋怨,工作不到位会受到领导的批评,慢慢的才明白别人的批评与意见是对自己各方面提高的一剂良药”。
    “你们是管道建设的辅助机组,在工作中你们是怎么和主体焊接机组做好衔接服务的”笔者问到。
    “我们机组人数用一个巴掌都能数过来,虽然是一个辅助型机组,但我们要为大机组把好关、服好务。首先摆正心态,不把矛盾带上岗位,不把情绪带进工作,不把牢骚带给他人,虚心接受批评,我们能做到的尽全力做好,宁让自己麻烦百次,也不让其他机组麻烦一次。记得刚开工的时候,主体机组反映有一根管材的防腐层损伤了,他们说是我们弯制过程中造成的,领导知道后严重批评了我一顿,我深知这种问题很难说是谁的错,扯来扯去也没意思,从哪以后我们严格把关进出场管材防腐层,并做好合格记录,与接管人员共同检查签字确认后方可出场,从那以后再也没有出现过类似情况。”
   “8月份是工程建设的高峰期,弯管量大,有一次由于没和机组沟通好,把管子的角度弯错了,又受到领导严厉的批评,幸好别的机组缺少这个角度的弯管,才没有造成损失。我知道领导的批评都是对事不对人,主动进行道歉。后来我进行了反思,沟通是建立良好服务的前提,宁愿多打几个电话,多和机组核实几次,也不能再犯这种低级错误。作为服务型岗位,别人一次的意见你不接受,再次提醒还不觉悟,那就会累积怨气,对人对己都是被动的。”
笔者感言:
    做好服务要勇于接受批评。服务工作就是在不断改进中提高的,而好的意见和批评正是发现服务工作短板的一个标尺。提高服务意识不仅要有接受批评、欢迎批评的虚心态度,还应该感谢提出批评的员工。
    做好服务要善于分析批评。对于批评,我们要取其精华去其糟粕,具体问题具体分析。如果有的批评是对工作不理解,就要做好解释工作,征得理解;如果有的批评所指向的问题在现有条件下不能解决,就要坦诚、耐心地作出解释;如果有的批评确实自己的失职,对改进工作有利并切实可行,就要尽快付诸实施。
    “良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”批评最终落脚点是要改进工作、提高质量,作为服务性岗位要善于从批评和监督中找准差距、明方向、求生存,以更实的成效服务于企业、服务与社会。(杨明)
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发表于 2012-8-13 21:45:46 | 查看全部
比较独特
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发表于 2012-8-13 22:38:20 | 查看全部
、为了创先争优那个班组和个人不想得到领导和员工的夸奖,

读不顺。主谓宾。
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发表于 2012-8-13 22:43:31 | 查看全部
老师:题目“无批评不进步”读起来好像有些拗口,建议老师好好想想,再起个好题目。
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发表于 2012-8-13 22:44:05 | 查看全部
老师:“我是80年代出生的独生子女,”到底是子还是女?
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 楼主| 发表于 2012-8-14 07:55:44 | 查看全部
引用第4楼金文仙于2012-08-13 22:44发表的  :
老师:“我是80年代出生的独生子女,”到底是子还是女?
谢谢金老师提示,已修改
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 楼主| 发表于 2012-8-14 07:58:37 | 查看全部
引用第2楼cmfrjtly于2012-08-13 22:38发表的  :
、为了创先争优那个班组和个人不想得到领导和员工的夸奖,

读不顺。主谓宾。
罗老师,我已修改
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 楼主| 发表于 2012-8-14 07:59:39 | 查看全部
引用第3楼金文仙于2012-08-13 22:43发表的  :
老师:题目“无批评不进步”读起来好像有些拗口,建议老师好好想想,再起个好题目。
暂时没有想出好题目,希望指点。
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