走进历史教科书中的风景——赤山风景名胜区

赤山鱼儿

走进历史教科书中的风景

——赤山风景名胜区

有个网友，带着自己的母亲去南京浦口火车站旅游，这个车站里只有疯长的芭蕉树、锈蚀的铁轨、斑驳的售票处和废弃的蒸汽机车，它曾经辉煌，只是现在废弃，这里就是朱自清先生的散文《背影》的故事发生地，而网友的母亲，是一位教了一辈子语文课的老师。

今天，我的孩子选择了一个依山傍海的景区，他的选择源自自己六年级的历史教科书《中国历史》。我问他为什么选择这个景区，原因他解释的相当复杂，大意是这个景区有山有海有信仰，昌盛的历史使它无比神秘，更重要的，这个景区有吸引他的人物和更为传奇的故事。

孩子的手指按在地图上，目光坚定，这该是怎样的一个地方？慕名而往，这个神秘的地方，叫做威海赤山风景名胜区。

跟着课本去旅游，去到之后才明白这正是为孩子选择旅游目的地时的最佳选项。想像一下，孩子成为旅游的真正主角，他们凭借因为对课本知识的熟知和兴趣，突然间成了旅途上的导游，俨然一副小大人的模样。

《中国历史》教科书第43页到47页，图文并茂地介绍了唐朝时山东在海洋事业上的国际地位，涉及当时的海上交通、与新罗和日本的海上交往和日本国僧圆仁法师的入唐求法之行，而其中用了很大的篇幅来详说赤山一地。当步入景区，那些有关的记载在眼前依次出现，儿子竟能如数家珍地道出此情此景、古人故事，而那些历史记载之外的景点风物，在导游的讲解下，孩子竟如着迷了一样认真地听着。以前我总在假期里为孩子的修学游费尽心思，却换不来他丁点的兴致，而今赤山之行，才恍然，从教科书上走出的风景是最宜他的，才明白“旅行是人生的教科书”这句话的真意。

赤山依山傍海，坐落在山东的最东端，加上景区规划重生态依历史，绝美的生态和文化使其在众多风光中卓然翘楚。对我家那个在钢筋丛林里长大的孩子，赤山给他的惊喜是极为明显的。我从他神采飞扬里，从他那会说话的眼睛中，看到久违的挚爱、发现的美好，甚至看到了他令人欣慰的未来样子。

从法华院到赤山禅院，从极乐菩萨界到荣成民俗馆，一个个让人震撼的景点，让孩子搭上了童年最后的诺亚方舟，使他濒危的童年时光得以挽救。有些故事如陈年老酒，当我们走到张保皋纪念馆的时候，孩子定在这位民族英雄面前，用一种复杂的眼神凝视英雄的面容。我问他原因，他说，在唐朝的时候，就是这个人建立了赤山法华院，就是这个人建立了中韩日三国的海上丝绸之路，这个人，改变了历史。我突然为这番说词感动，一次旅行，一个走进历史教科书的风景，竟能使他有这样的成长，不光是知识面的增进，更有视野和情怀的唤起，这样的风景和旅行，不负天下父母之心。

从樱花的海洋中穿过，我们就来到了大明神像前。大明神铜铸像的高大恢弘可谓世界之首。大明神目光坚毅地注视海洋，随他目光看去，黄海宁静无际。孩子的问题在看海的时候多起来，有一个问题我竟无从回答。他问历史课本上说日本的圆仁法师来中国取经9年，为什么没说他取得的真经的内容？我说不知道，你觉得为什么。他说也许他和中国的玄奘一样，取了个无字真经，圆仁法师日记里写了很多唐朝人对他的帮助，也许他的真经就是这些“帮助”，“帮助”就是真经……我一下想到了赤山每年五月的国际马拉松赛，想到了一路上络绎不绝的外国游人，按照孩子的逻辑，也许圆仁法师所取的真经已经实现，这种国际间的友谊才是真经关键，圆仁大师也因此才公德圆满，成为日本一代国师。我把所感所想告知孩子，他竟像破译密码般满足，他高兴地说，圆仁法师是幸运的，一路上没有妖魔鬼怪，只有好心的帮助，因为他到了中国，他更觉得这里最好，于是就在赤山一住许多年……

从赤山回来后，生活如旧。有天我给孩子布置了一个作业，寻找下一个旅游目的地，他却把在赤山拍的许多照片拿出来，一口气问了数不清的问题，我未作一一回答，亦心中清楚了然……

旅游是最好的教科书，赤山，后会有期。