研究生找不到工作须反思教育也要反省自己

0739lyx

        苗卫芳08年考取河北大学研究生，毕业后没能找到理想的铁饭碗工作，回乡种地。回家后，其父感觉压力巨大，选择服毒自杀，经抢救方脱离生命危险。一些村民以苗卫芳为“反面教材”教育孩子：“看他，这么多年学都白上了，以后不要跟他学。
    研究生找不到工作，这是对中国现行教育的莫大讽刺！研究生为什么毕业后找不到理想工作？我们的研究生教育培养出了什么人才？研究生教育是否符合我国经济社会发展对人才的需求？所有这一切，都值得我们认真深刻反思，并从反思中发现问题与不足，分析查找原因，总结经验教训，深化包括研究生教育在内的中国高等教育改革。实现中国高等教育不但在数量和规模上与国际接轨，而且在观念、理念上，在质量和水平上，也与国际接轨。   
    必须承认，研究生毕业后找不到理想工作，回家种地，不能不说是教育和教育工作者的悲哀。它确确实实说明我国现行的研究生教育是有缺陷的，是脱离中国实际的，是与我国经济社会发展的要求有巨大差距的。当然，问题的关键不是指责、数落现行的研究生教育，而是通过实事求是、科学准确的分析，找到现行研究生教育的缺陷和差距，明确这种缺陷和差距在哪里，如何弥补缺陷缩小差距。
    改革开放以来，随着我国经济社会的快速发展，我国教育也呈现出前所未有的繁荣发展，特别是高等教育，已从过去的精英式教育发展到现在的大众化、平民化教育，人们上大学的机会空前增多，几乎人人都有机会进入大学接受高等教育。又由于独生子女时代已经到来，一方面高校招生规模在扩大，一方面高校生源开始减少，于是出现了不少高校招不满、吃不饱现象，导致了生源质量的严重下降，进而影响到高等教育质量的滑坡。如何提高高等教育质量，成为今天的高等教育必须面临并且要加以解决的核心问题。在高等教育体系中，不独本科大学生早已风光不再，即使硕士、博士研究生，也因前些年大量扩招而开始质量下降，也不再是什么翘楚，风光无限。实际上，近些年来，研究生找不到合适的或理想的工作，早已不是个别现象，隐现现行研究生教育的危机。
        教育的目的是培养人才，为社会培养适销对路的人才。高等教育培养的是高级专门人才，其中的研究生教育培养的更是高端人才。既然教育的目的和任务是为社会培养人才，如果我们的教育培养的人才不为社会所用，不受社会欢迎，不能得到一份专业对口的理想的工作，那么教育的价值和意义何在？由此可见，高等教育，特别是研究生教育，必须敏锐反映社会发展变化的实际，及时掌握人才市场需求信息，增强培养的针对性。社会对人才的需求始终是学校教育的指挥棒。我们必须坚持以社会为窗口，以需求为信号，以就业为导向，适时调整研究生专业和专业方向，改革课程结构、内容，修订人才培养方案，更改人才培养目标。一句话，社会需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才
    当然，研究生毕业后找不到工作，也需要研究生本人从自身查找原因，问问所学专业是否符合自身实际，自己到底学到了什么，学到了多少，问问自己实际能力如何，能否学以致用，用到生产和工作中去，问问自己除了读书外，综合素质、工作能力、社会适应能力如何。只有学会从自身找原因，了解自己的长短强弱，才能走出一条新路，走向社会，走向自强。
    总之，研究生毕业后找不到工作，既给我们的研究生教育敲响了警钟，也值得苗卫芳本人深刻反思、反省和检讨。愿我们都能从这一事件中得到启示得到教训，从我国当前经济社会发展需要出发，深化研究生教育改革，修订研究生培养方案，重视素质提升，重视实践训练，重视能力培养，真正培养出符合社会需要的有用人才。

沩水云飞

研究生找不到工作须反思现行教育，不如反思自身来得实在。加强自身各方面能力素质的学习，将所学知识转变成能力，让“知识改变命运”不再落空。

wxpzp

教育要改革，学生要反思，学会生存是硬道理！