“研究生回家种地”折射文凭迷信

没事多练

“研究生回家种地”折射文凭迷信

                            王付强

细品研究生苗卫芳的求学之路，不难发现他上下求索的初衷是坚信“知识改变命运”。出于对公办老师等“铁饭碗”的向往，这位高中二年级就缀学的农村孩子，靠着惊人的毅力先后取得了自考专科学历和自考本科学历，并成功获得河北大学全日制研究生学历。可是，事实却给了苗卫芳当头一捧。烫金的研究生学历证书却没有给苗卫芳带来一份满意的工作，虽经多方求职却始终不能如愿，最终只能无奈回家种地。

当初，苗卫芳肯定以为，取得研究生文凭就证明他已经成为社会有用之才，本应受到各方重用，必将拥有大展才华的人生舞台。其实，这种想法本身就错了，错在对文凭的盲目迷信，错在把文凭等同于知识和才能，错在把文凭当作了改变命运的工具。

迷信文凭让苗卫芳在求学之路上迷失了方向。苗卫芳的梦想是文学创作，但是他在报考研究生时却没有遵从内心的召唤，而是选择了现代史这个冷门专业。不难猜想，这其中的原因恐怕不是因为他热爱这个专业，也不是他决心在这个领域生根发芽，而是他想尽可能地增加被录取的可能性。出于对研究生文凭的迷信，苗卫芳自信只要能考上研究生，就等同于拿到了通往成功彼岸的金钥匙。出于对研究生文凭的迷信，苗卫芳自信只要能顺利毕业，就不愁找不到好工作。所以，苗卫芳在研究生学习期间，并没有把心思放在专业学习上。虽然利用业余时间写出长达了30万字的长篇小说《二月兰》，却未曾在所学专业上有所建树。苗卫芳学而不精，在就业的双向选择中失去了竞争力：未能被河北大学留校任教；应聘中学老师因为形象不佳和口才不好而被淘汰；从事宣传工作眼高手低经常挨领导批评只能辞职。

    迷信文凭让国内高等教育忽略了教育的本质。近年来，国内各大高校纷纷扩招研究生和博士生，不管条件是否具备，都竞相自我定位为研究型院校。据统计，去年北大、中科大、清华等10所高校的研究生毕业人数竟然都超过了本科生毕业人数。由于师资力量紧张，国内高校有15.7%的研究生导师同时指导10名以上的研究生以上有的导师。而在美国高校，每个导师同时指导的研究生人数一般为2到3人。正是对文凭的迷信，让国内高等教育着迷于培养研究生、博士生，一味增加高学历文凭学生的数量，却忽视了教育质量，更与社会需求严重脱节，造成他们学无所长、学无所用。《全国高校毕业生就业状况》显示，硕士生就业率连续下降，2009年和2010年甚至不及本科生，更低于专科生就业率近8个百分点。说到这儿，苗卫芳研究生毕业后求职遇冷就不令人意外了。近代史专业的研究生，如果不能留在高校任教或者从事历史考证与研究，真的想像不出他还有什么用武之地。

迷信文凭让我们忘记和思考和甄别。苗卫芳无奈回家种地的遭遇一经报道，为他打抱不平的人不在少数，很多网民更是纷纷留言：一个堂堂研究生回家种地，这是对人才的极大浪费。网民之所以称苗卫芳为人才，依据就是他手中的一张研究生文凭。把研究生与人才之间划上等号，只能说明我们对文凭的盲目迷信，而忘记了问一问什么才是真正的人才。何谓人才，《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》给出了具体界定：人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。对照标准，目前的苗卫芳只是具备了一定的专业知识，却不能创造性地进行劳动，更没有对社会作出过贡献。所以，目前的苗卫芳还不能称之为人才。

    奉劝苗卫芳放弃对文凭的迷信，放下研究生的架子，扑下知识分子的身子，从身边小事做起，从力所能及的工作做起，在实践中把学到的知识转化为工作能力，早日找到人生的正确座标。

wxpzp

文凭是符号，生活和现实要靠能力。

邢承木

放弃对文凭的迷信，放下研究生的架子，扑下知识分子的身子

敬业心

能力是实力

金文仙

老师，我们是企业事评啊，分析的角度立场有点偏！