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现如今,汉语在很多在很多国家已成了第二“语言”,每年有大量的外国学员纷纷转战于汉语学习当中,当然外国人学汉语的过程中出现的笑话也有不少。
话说一名外国有人来中国学汉语,“先生”第一节课教的是“我”,而后之乎者也的很多,结果学生被吓跑了。当然这只是一则笑话,但其中折射出的乃是:汉语教学中,如何调动学生积极性,活跃课堂气氛很重要。
譬如,“先生”可以讲解一些国内的注明史诗,引起学生的学习热情。如果先生会英语或者其他国家语言,在精彩之处,穿插汉语,那效果固然最好。当然这对于先生的“语言功底”要求自然上升不少。
其次,汉语学习中,汉字书写是一个重要的环节。汉字书写不同于英文书写。稍不注意就写出了一手从右往左、从下往上的汉字,那笑话可就大了。所以,汉语教学中,板书这一块必不可少。一是可以展示教师的书法功底,让学员徒有羡慕之情。此外,可以从教师的书写过程中,领略汉字的笔画顺序。
最后,中国汉字中,有很多的形声字,为了更加生动的展示中国汉字的博大精深,授课过程中可以出列一些图片,从图片解释汉字的由来。例如,林、休字等等。当然,教师也可以制作出一张张卡片,例如,喝,可以配一副喝水的图画,下面注释着:喝(he)。
中国语言博大精深,如果是单纯的教学,难免会陷入枯燥的教学当中。只有集思广益、创新课堂教学方法,才可以保障学员的学习热情长久的保持下去。
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