|
马上注册!
您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?注册
×
贺本超
“丁建勇,你上次反映的关于工作服清洗用的洗衣机何时投入使用的问题,今天我正式给你一个答复:经我们和矿领导沟通,现在洗衣房的外墙正在修建中,本月一定能让你们结束手洗工作服的历史!你觉得这个回复满意不?”
“满意,满意!没想到我一句牢骚话,你们这么快就解决了。”丁建勇大感意外、满怀喜悦地说道。
说起以往的政治学习,该队员工有个形象说法,那就是领导台上讲得泡子翻翻,员工台下听得昏昏欲睡。自9月开始,该队打破多年的政治学习模式,除必要的讲形势鼓士气内容外,留一半的学习时间给员工反映生产和生活中的问题和困难,能当面答复的就直接答复,不能的就在下一次的政治学习会上答复员工。
该队员工温嘉训说:“互动学习方式好,大家你一言我一语,有提合理化建议的,有反映困难的,把整个学习气氛带动起来了,还没见过政治学习这么热闹呢。”员工周波说:“这个方式好,不扣帽子,不打压,我们畅所欲言,说出来了,心里就舒畅了。”
创新这个学习方法的就是该队新任党支部书记胡天庆,他说,作为基层管理者,就要学会换位思考,多站在员工角度,实实在在为员工做实事,才会让整个队真正和谐起来。
编后语:互动式学习,看似很小的事情,但是它解决了我们如今基层学习方式上普遍存在的问题,或许这个方式不是最好的,也不是全能的,但是起码员工接受认同了。在我们的基层管理工作中,还有无数个不起眼的小事,有一句话说得好,能做小事,方能成大事。 |
|