汉之音：汉语教学三大误区知多少？

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    随着中文在世界上的影响力越来越大，学习汉语的人也越来越多。有需必有供，于是也就有越来越多的人从事对外汉语教师，但仍然没有一个标准的对外汉语教师准则，对外汉语教师的整体水平也有待提高，而且，在汉语教学的过程中还存在很多的教学误区。
    下面汉之音的专业老师就结合各位老师参加培训前的情况来与大家分析一下大家在对外汉语教学过程中存在哪些误区。
    1、汉语难学，汉语难教
　　大家知道，要想达到大学英语以四级的水平，需要掌握至少3000个词汇量才可以实现，而达到HSK中等级别，只需要掌握1000多个常用词汇就可以实现。
    汉语难学是因仅对欧美人而言，其实只要掌握一定的教学方法，很多欧美人半年内完全可以达到日常交流自如的程度，相比我们从小学到大学，学了多年的英语却不能交流，汉语是很容易学习的一门语言。
    2、会讲汉语就能教汉语
    汉语作为中国人的母语，很多人感觉自己能讲汉语，就可以教汉语，其实不然。作为一个国际汉语教师，普通话流利只是其中的一个基本要求，要掌握中国文化、跨文化交际、现代汉语、各种听说读写的教学技能以后才能具备作为一个国际汉语教师的基本素质和要求，作为一个合格的国际汉语教师，还要了解现代国际经济、国际贸易等诸多知识。
    3、用外语教汉语
    很多人以为汉语是用英语来教学，这是个很大的误解，外语只是教学的一个辅助工具，外语好，只能增加你工作和生活上的便利性，我们在学英语的时候，英语外教不可能用汉语来教课。
    以上三点是比较常见的教学误区，你中枪了吗？其实汉语并不难教，只要你掌握好的教学方法和教学技巧，汉语不再是难题！
    以上信息由专业的上海对外汉语教师教学培训机构——汉之音整理提供。