小“变法”产生大“效应”（修改稿）

刘君

[align=justify]　　　　　　　　　　　　小“变法”产生大“效应”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘君

　　11月26日下午，笔者走进重庆能源集团打通一矿掘进七队七班采访，听到班长张绍瑶在班务会上总结说：“ 1至10月，我们班成为矿上罚款金额最低、被处罚员工最少、安全效果最好的班组之一，2次荣获安全先进班组、3个碛头评为“亮点头面”、三季度被矿评质量安全“红旗单位”、员工收入在全矿众多采掘班组中名列第一。”

　　是什么原因让这个班组获得如此骄人的成绩，原来这都源于一次小小的“变法”。

　　“在以往的‘严管重罚’制度中，一次不参加安全学习罚款30元；一次没做安全生产“每周一题”罚款10元；一次操作违章罚款300元；一次违章受伤罚款1000元……我粗略算了一下，每月各类罚款多达十余项；以罚代管、以罚代教成为管理的常用手段，管理者以言代法、随意处罚现象屡见不鲜；同时，在制度设计上“株连”现象严重，若一个员工违章受伤，全班人员都要跟着取消当月安全激励奖，这样的结果，往往导致员工情绪低落，殊不知，给安全生产埋下极大的隐患。”班长张绍瑶说起以往的制度不停地摇头。

　　“是啊，原本煤矿招工难，理应对招来的员工给予高度的重视与关爱，可罚款如此之多，稍不注意一个月辛辛苦苦挣来的钱就会打水漂，甚至可能触犯禁令，这也是煤矿一线员工招工难、流失多的重要原因。”副班长周强也附和着。

　　能不能以最低处罚来赢得最大管理效应？班长张绍瑶脑子里一直不停的思考着这问题。

　　于是，今年初，七班班长张绍瑶亲自提笔拟写了班组违章违纪查处办法，提出“先教后罚、教罚并济”的管理理念。明确各种管理办法出台前均先让班组员工讨论、签字同意，然后经队委会讨论确定，力求员工心服口服，对员工违规违纪经教育能很好认识错误的，可以从轻处罚；对严重的违规违纪，执行处罚后也要由队干与当事员工沟通，耐心解释，晓以利害，疏导情绪，让员工认识到问题的严重性。而且，还规定了十几项安全生产行为的奖励政策，力求用正面激励来引导员工。

　　这次小小的“变法”，却得到掘进七队的队长、书记的一致认同，并在全队全面推广。

　　新的制度实施以来，生产七班班组罚款从去年的每月1000多元降低到300多元，单项处罚不超过50元。由此，员工的工作安全生产积极性明显提高，主动为班组出谋划策，班组安全效果与生产进尺均处全队之首。

　　采访中，班长张绍瑶总结经验说，处罚是管理的必要手段，但不是根本目的，更不是万能的方法；事实上，“严管重罚”带来的效应是一种负强化，无论怎样给“严管重罚”贴上“人性化”、“爱护员工”的标签，也掩盖不了挫伤员工积极性和逆反心理的负面作用。

　　笔者感言，员工素质高低折射的是管理者素质的高低，过分依赖处罚，体现的其实是管理无能，获得的只能是管理低效低能。我们应顺应“十八”大精神，以科学的管理方式来管理班组，惩治“三违”时必须坚持以人为本，充分考虑员工承受能力，力求以最低的处罚获得最大安生产效应，这才是我们基层管理者所追求的目标。

刘君

欢迎各位老师多多指导！

张而不扬

好稿，如果把以前的罚款多少和现在罚款多少来个量化对比就更好了。看好此文。

敬业心

不错 再提炼一下主题

刘君

感谢各位老师指点，加紧修改一下。