对外汉语教学应因材施教

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    国际汉语教师行业是最近几年的热门职业，因此国际汉语老师也成了人人都想捧得的“金饭碗”。但是，大部分人对国际汉语的了解仅仅局限于这是一门教外国人学汉语的待遇较高的热门工作，对于其他更深层次的部分人们不仅不了解甚至存在很多认知上的误区。其实，这个“金饭碗”不是谁都能捧的，也不一定有别人说的那么好捧。
    如果想要帮助学生学好，那么对外汉语课堂教学很重要，找到什么措施能帮助学生学好呢？首先了解学生的学习风格和接受能力就是一个大的难题了，下面就来看看汉之音（Voice of mandarin）的老师是怎样解决这个问题，做到因材施教的。
    不同的学生学习风格是不一致的，而学生的个人学习风格影响他们的学习效果。如果教师的个人教学风格是单一的、固定的，可能造成部分学生长期得益，而另一部分学生长期受损，产生两极分化。这样，在班级中就会出现一些“适应不良”的学生，因此，教师应当尽量照顾不同学习风格的学生，使自己的教学在同时照顾不同学习风格的学生的情况下，不断地变换自己的对外汉语教学风格；或采取不同的对外汉语教学策略，以便使每一类学生都有机会能够按照自己的学习风格来学习，发挥自己的长处，让不同学习风格的学生都学有所得，逼近学生最佳发展区。特别是在分组合作学习时我们要有意识地把不同学习风格的学生合理搭配，能使不同学习风格的学生得到互补，共同提高。
    所以，对外汉语教学课堂应该针对不同学生学习风格的短处，采取弥补性的措施，从而使他们克服自己的缺点，适应不同的学习任务和学习情景。
    以上信息由上海汉之音（Voice of mandarin）对外汉语培训机构整理提供。汉之音是一家专业的对外汉语培训和中文培训机构，这里的老师教学经验丰富。