班组总结：会“捡芝麻”胜过乱“抱西瓜”

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            忙了一年，总结成了班组的“大考”。为求得一份面面俱到的好总结，班组员工绞尽脑汁，想尽办法，做梦都想抱个大西瓜，却把烦恼给招来。其实，只要你细心发现，抱西瓜不一定能强的过“捡芝麻”。     
                                 班组总结：会“捡芝麻”胜过乱“抱西瓜”   
                              （刘雅铖）
         
       又是一年隆冬季，班组总结成了难题。眼下，如何在总结里既能客观的反映一年来的班组工作，又能博得车间和部门领导的认可和夸赞，成为了班组员工当下的一道“大考”。于是乎，班组员工绞尽脑汁，苦思冥想着写一份面面俱到的好总结，抱个“大西瓜”，确总是不得其法；笔者在采访时发现，试着去“捡芝麻”，有可能强过“抱西瓜”哦。
       挖亮点，出“彩头”。忙碌了一年，每个班组其实都有很大的亮点可挖，这在总结里也是出“彩头”的地方。这个点挖的好，就是一份有特色的总结。笔者的单位（山西焦煤汾西矿业洗煤厂），在今年参加集团公司技能大赛中，唯一的一个冠军就是电气队女电工赵小玲。很多人看来，这是个人努力所得的成绩，而笔者在这个队的总结里惊叹的发现，该队有一个已经延续了20多年的青工读书小组，每周一次的集体学习雷打不动；该队的“导师带徒”活动也是开展的如火如荼，每周五下午，师傅现场出题，徒弟操作解答，已经了一条不成文的规矩，而且每年都会有一次总结表彰；而与之而来的是，这个队里走出了多位技术比武的冠军。而且他们的做法已经成为全厂的标杆，推广开来，自然，这个队里的班组总结也是生动栩栩，每个班组围绕一年来的培训、学习和技术练兵，谈收获，写感悟、立目标、找不足，总结不仅蓬勃有力，而且极具推广价值。
      亮缺点，找差距。总结里大家都会在做出的成绩上作点文章，如果成绩平平的班组怎么写好总结呢？在笔者单位的洗煤车间，有这样一个小故事：甲、乙、丙三个班组，每年都会选一个明星班组和一名班长来当厂里的劳动模范。甲班、丙班在全年月月评比的产量和质量综合考评中，各得了6个第一，乙班却没得过一个；然而，明星班组和劳模全落在了乙班，很多员工都不理解。原来，虽然，甲班、丙班产量和质量工作做得都很优秀，但都发生过一次安全小事故，乙班呢，虽说成绩平平，可安全工作没有发生过任何事故，凭此他们班夺得了明星班组和劳模。不过，甲、丙班的总结却是可圈可点，因为他们紧紧围绕住了“缺点”，安全工作的问题进行反思、归纳、整改，制定了切实可行的措施和目标，成为很亮的缺点总结。
     消“盲点”，求进步。总结写得面面俱到，就很难找的出其中的可取之处，这种情况下，就不如找找班组里的“盲点”，在总结中定计划、措施和目标来填补这项空白。时代需要创新，班组也离不开创新，笔者在采访中发现，有的班组在技术改造、解决生产难题等方面，很有心得，他们不仅会小改小革，而且更愿意进行总结，员工们积极和部门技术人员沟通，申报和编写QC成果的课题，取得了实践和理论的结合，获得了得QC成果奖的机会；有的班组呢,工作中也有小发明和小创造，但干完之后，就不去理会，失去了提升理论业务知识水平的机会，获奖就更无从谈起了。这样的“实干”班组在看到别的班组获得奖项时，就有些懊悔。暗下决心，明年一定也要不仅会创新，也要会申报QC，如果总结里在这个“盲点”上，能详细地总结不足，展开自我批评，定下目标改之，充满进步气息的总结同样值得称道，因为，意识到不足，就是进步。
       窥一斑可知全豹。班组的总结不要盲目追求面面俱到，试着找找亮点、缺点和盲点，让总结有新意，有方向，有实招，才能更加的体现出班组总结的作用，促进来年工作更上一层楼。

cmfrjtly

我觉得西瓜也要抱，芝麻也要捡。关键是有的放矢。

从整篇文章与标题来看，标题还得改下，个人建议。

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谢谢，修改了一下，好很多了，呵呵

邢承木

刘老师，记得前几天你问过工人日报政工视界版投稿的问题：
该版面邮箱是：yxy216@sohu.com。编辑叫尹晓燕。该版一般是每周五出刊。期待看到老师的大作

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真的谢谢邢老师，还记的这事。给力，提气，因为平台认识您，真高兴

ahui

  

啷哩个啷