【今日班组】魅力团队“青春线”——本报记者 杨明清

张硕御月

   

  魅力团队“青春线”

杨明清

        一排排啤酒瓶整齐划一地陈列在生产线上，已经过酿造、过滤等工序的纯生啤酒被流水线依次送进了温瓶机、洗瓶机、无菌间、塑封机等各个设备中，几分钟之后，这些穿上“衣服”的啤酒又被送进全包机进行封箱包装———整个流程上下承接、衔接有序、一气呵成！而犹如这完美过程的另一道风景，就是操作这条生产线的山东青岛啤酒公司包装车间青春线班组。
        青春线的60名员工平均年龄27岁，95%以上的人拥有大中专学历。他们始终坚持的“创建学习型组织、管理创新、一专多能”的努力方向以及追求的“无菌化、精细化、零缺陷、高效率”的管理目标，使该班组成为远近闻名的魅力团队。
        在一次生产操作中有人发现：其中的塑封机所使用的成辊塑封膜在还有20多米的时候就要更换，每个班次下来，就有成堆的未被使用的塑封膜被白白丢弃。为杜绝这样的浪费，综合大家的摸索和论证后，青春线员工李永辉提出了一个建议：在这台洋设备上设计增加辅助膜辊，让其与原剩余的膜进行焊接达到完全利用，这比设备的原设计每辊膜可多包20包啤酒。该项目很快获得了国家实用新型专利证书，设备生产厂家的总裁获知这一消息后，从国外专程赶来向员工表达了敬意并进行了特别奖励。后来，世界上最大的啤酒设备生产厂商开始使用青岛啤酒的专利技术为全球的啤酒生产厂家提供生产设备，这让企业和员工都感到无比自豪。
        事实上，谁也难以说清这条靓丽的青春线究竟演绎着多少令人惊奇的创新故事，然而，人们却知道：岗位创新、创造性劳动，已成为青春线员工的职业习惯，而这一良好习惯的养成，则依赖于永不停歇的团队学习———比竞争对手学得更快的能力也许是惟一持久的竞争优势；先知三日，富贵十年，学习是人生最好的补品———这两句话出自青春线员工读书笔记本的扉页，大家拿此当座右铭，时刻勉励着自己不断学习，在学以致用中提升自我。
        过去，班组里重个人学习，大多员工都是通过自学、参加培训等方式增强个人工作能力，掌握工作所需的技能。在日益激烈的市场竞争中大家逐渐发现，个人学习的速度要跟上时代前进的步伐已感吃力，要想加快学习速度、提升自身学习力，就必须依靠团队学习，有着互动、共享优势的团队学习更能满足人们多层次的需求，包括交流、思想碰撞、人与人之间隐性知识的传递等。因此，青春线提出了个人学习≠团队学习、团队学习＞个人学习两大理念，着力推进团队学习之风，鼓励员工利用休息时间到其它岗位学习操作技术、掌握更多的操作技能，通过学习交流实现知识共享。同时，他们成立了跨班组的岗位专业小组，便于不同岗位的员工进行技术交流、课题攻关。事实证明，团队学习使大家很快增长了团队的工作能力和凝聚力，不仅加快了大家的学习速度，而且提高了大家的岗位创新能力及实力。
        一段时间以来，青春线洗瓶机的用水使用量（吨酒单耗）一直较高。经过查找，发现操作工在罐内水量在60％～80%时就打开罐底排放阀将水排空，这就意味着每次刷洗都会白白排放掉3～4吨水。找出问题的症结之后，操作工徐德荣尝试着用不同的方法来减少用水总量。经试验后他发现：当拆垛机停瓶后瓶子跑到离洗瓶机输送链条的第三至第四个输送电机处时，将水阀关闭，既保证了生产的正常进行又少排放了2.5吨左右的水。近年来，酒机压偏盖、塑封机单机效率低等多项困扰生产线质量、效率、消耗的难题都是通过员工的合理化建议或技术革新实践得到了解决。德国设备生产商KRONES总裁宫喜德因此大发感慨：感谢你们将KRONES的设备改造得如此完美，你们的确是一个优秀的团队。在前年青岛市举行的机械灌装技能大赛上，前十名获奖选手中就有4人是青春线员工。
        如今，该班组已先后获得山东省学习型组织先进班组和技术创新国家“专利证书”、全国“五一劳动奖状”等荣誉称号，正为企业发展奏响一曲嘹亮的青春之歌。

rlcxiaoming

学习了~~~

马兵

学生看了自己的原稿和夏老师亲自斧正的见报稿后,学生激动不已！！！经过夏老师您大手笔妙手生花后,学生的缺点一目了然,学生永远在夏老师您的教导和指示下继续进步！！！万分叩谢夏老师您对学生多次斧正、栽培、厚爱、教育！！！学生谢谢微笑、鸭梨、小秦、小舟等报社管理老师为学生所做的辛勤劳动工作！！！学生谢谢方向等版主、老师的对学生的赐教和指导！！！

马兵

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张静

深入学习！

沩水云飞

认真学习。