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今年，咱们班“流行”3分钟演说
张建
“何致忠，你就说说我们去年获得的这个‘先进班组’该如何保持和更上一层楼吧！”“依我看，今年我们要在技术创新方面多下功夫……”1月29日下午3时许，咱们班雷打不动的“3分钟演说”在我的主持下正式上演。上次演说时手上拿着纸条都说不清楚的何致忠，这次脱稿后居然说得头头是道、有板有眼。显然他是做了充分准备和下了功夫的。
我是重庆能源集团松藻矿山机械厂电镀热处理班的班长。 说句实话，在我推行这项活动之初，也听到一些班员反对的声音，“说啥子嘛！我们只会干不会说。”在他们看来，工人只要会干就成，而我的想法与此截然相反。我认为，会干并不代表能干，要想成为一个能干的员工，不仅要会说甚至还要会写。去年，我班6名员工参加电镀和热处理中级技能鉴定时就有2人因为只会干不会说而没能晋级。因为无论是电镀和热处理，工件在镀槽和电炉内发生变化时都是看不见也摸不着的，而技能考试要求员工必须说出工件在啥时候发生变化，是如何变化的？这是基本的理论知识。何况班组管理不是我一个人的事，而是大家的事。我把这些道理讲清楚后，员工也就欣然接受了“3分钟演说”。
自今年1月初“3分钟演说”开展以来，我将生产中的疑难杂症和如何搞好班组管理作为演说的主要内容，并将“手指口述”“岗位描述”“安全禁令”的内容纳入其中，利用班前班后会和工作间隙，每天指定2人根据我头天安排的话题进行至少3分钟演说。演说时采取“你说、我听，他问、我答”的方式，即演说时其他人不能打岔，只能听，完了后才能提问，并由演说者回答问题。这种方式不但有针对性和趣味性，也可强化员工树立良好的学习习惯，还可锻炼员工独立思考、分析和解决问题的能力。目前为止，我的笔记本上也记录了9条意见，6条合理化建议和2个金点子。
不善言辞的青工王平这样对我说：“以前下班后就是上网打游戏，你搞这一招后，现在我每天都要看书，既使上网大部份时间也是查资料。”看得出来，王平相比第一次演说时（半天吐不出两个字）已有很大进步。虽说还没到能说会道和出口成章的境界，但我深信，只要将“3分钟演说”持之以恒地开展下去，每位员工的技能和素质都会得到大幅提升，同时班组管理水平也会迈上一个新的台阶，咱们班离“美丽班组”的距离将不会遥远。
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发表于 2013-1-30 14:43:25
发表于 2013-1-30 14:48:13
