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学习“双闭环”经验做法需要步步推进
川煤芙蓉红卫（武乐）煤矿 罗勇
2月16日，来自全国各地不同行业的58名职工齐聚在本刊网络聊天室，仍然把焦点集中在“班务任务双闭环”管理法上面，他们认为，只要是企业班组，就有班务和任务，处理好两者的关系，可以避免推诿扯皮，提高工作效率，增强团结务实，从而让美丽班组的脚步变得更加轻快。
事实上，我们学习借鉴“班务任务双闭环”，应该有三问。
一问该不该学。大家都知道，所有的班组，不管天上的，还是地下的，也不管是炼钢的还是炼油的，都存在班务和任务，都要面对二者如何处理好的问题；我们可以到机关部室和基层班组看看，双闭合管理能否给管理带来什么启发？受到启发的班组在管理实践上是否可能发生新变化？比如川煤集团芙蓉公司红卫煤矿职教中心就将“双闭环”管理法用图文方式上传到单位的职工教育互动群，鼓励大家先自学，万万没想到的是，该公司党委书记兼总经理邱居德就是第一个阅读者，他们认为该法做到了横向联动，纵向畅通，突出实效，兼顾实际，达到了人人有事做，事事有人管，管理专职化的特征和“四化”特点，即简洁化、高效化、快速化、合理化的特点，他认为不仅该法在班组适用，就是在企业的机关科室也很适用。有了这些思路，也就可以自问是否该学啦。
二问学习什么。一周来，一些单位正在理解这个优越的管理法，一些动作快的单位，比如松藻煤矿召开了25名班组长参与的交流座谈会；也有些单位开始了制定措施方案阶段，比如川煤集团达竹公司机制厂，他们就看到：中国运载火箭技术研究院12所姿控组的《‘班务任务双闭环’管理法》就如一场‘及时雨’，通过学习，让我豁然明白，抓好班务和任务的同时要做到目标同向、管理同步、头尾相接、闭合循环，班组管理就会形成‘一股绳’，就会摆脱为赶任务顾不上抓班务，抓班务又影响任务的窘境，实现班务任务双促进、双提高。而他们试着借鉴和运用“双闭环”管理模式，职工的观念也发生了转变，通过学习，最终将形成 “人人被管理、事事见管理，处处有管理”的良好局面 。
三问怎么去学。首先我们要看自己企业有没有信心去学，有没有具备此方面能力的人去辅导。同时我们还需要积极探索和建立起学习航天企业班组经验的有效机制，把先进的管理经验推广开来。在吃不透的情况下，可以采取走出去和请进来的方式，比如通过班组长年会、经验交流会、现场观摩学习等方式，学习他们的体系运行方式和该企业推行本法的成功理念等;二是可以通过结对子的方式，比如一个集团公司，可以在各分公司安排一个单位去理解和学习，找准学习目标，随后在各单位推行；三是在时机成熟时，可以在全公司开展基层班组学习竞赛活动，达到学习效果的验收，并对不当或不足之处提出整改。
学习具有全国影响力的“班务任务双闭环”管理法，企业和班组都要制定学习计划和拟定所达目标，不求快，但求精。没有最好，只有更好，当我们把本法理解透了，就能一步一步地实施，必能收到事半功倍的效果，班组管理只有在每天的不断进步中，才能够朝着卓越、美丽的目标而奋进！ | 
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发表于 2013-2-20 23:33:15
发表于 2013-2-21 11:57:58
